泰興市學(xué)校、教師減負(fù)“雙十條”！速來(lái)圍觀~

摸摸你獎(jiǎng)杯 · 發(fā)表于 2023-4-6 08:51:17

基層減負(fù)雙十條，緊貼實(shí)際定舉措。
條條說(shuō)進(jìn)心坎里，緊抓落實(shí)干勁足。

近日，市教育局印發(fā)了
《泰興市中小學(xué)�！皽p負(fù)”十條措施》
《泰興市中小學(xué)教師“減負(fù)”十條措施》
為學(xué)校安心辦學(xué)、潛心提質(zhì)提供條件
為教師舒心從業(yè)、靜心從教提供保障
一起來(lái)看~

泰興市中小學(xué)�！皽p負(fù)”十條措施

為講一步營(yíng)造寬松、寧?kù)o的教育教學(xué)環(huán)境和校園氛圍，讓學(xué)校安心辦學(xué)、潛心提質(zhì)，結(jié)合實(shí)際，特制定如下措施:

一、減”進(jìn)校園活動(dòng)”，凡進(jìn)必嚴(yán)審嚴(yán)核
1.加強(qiáng)審查核查。建立“進(jìn)校園”審批制度，學(xué)校牽頭組織的，須向相關(guān)職能科室報(bào)備，并經(jīng)局分管負(fù)責(zé)人審批后方可開(kāi)展:局機(jī)關(guān)組織的，須提前申報(bào)，經(jīng)督導(dǎo)科畝核統(tǒng)籌，局主要負(fù)責(zé)人畝批后方可開(kāi)展。
2.合理安排活動(dòng)。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，統(tǒng)籌安排各類”進(jìn)校園“活動(dòng)，推動(dòng)”進(jìn)校園“活動(dòng)與課堂教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題教育、校園文化結(jié)合融合，不得影響正常教育
教學(xué)秩序。
3.強(qiáng)化監(jiān)督管理。加強(qiáng)“進(jìn)校園”活動(dòng)的日常監(jiān)督管理，未經(jīng)審核審批的事項(xiàng)一律不得進(jìn)入校園(涉及安全穩(wěn)定的緊急事項(xiàng)除外) ;對(duì)超出活動(dòng)內(nèi)容、夾帶商業(yè)行為、存在錯(cuò)誤傾向和不良導(dǎo)向等違規(guī)行為，及時(shí)制止，并嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

二、減”考核評(píng)比項(xiàng)目”，凡考必有形有效
4.嚴(yán)格考核評(píng)比審批。實(shí)行涉校考核評(píng)比項(xiàng)目清單管理，建立健全年度計(jì)劃和審批報(bào)備制度，未按規(guī)定程序報(bào)批備案的、未列入計(jì)劃的，一律不得開(kāi)展。
5.統(tǒng)籌實(shí)施考核評(píng)比。嚴(yán)格落實(shí)《泰興市教育系統(tǒng)關(guān)于規(guī)范涉校督查工作的管理措施》，切實(shí)減少考核評(píng)比總量和頻次，嚴(yán)禁層層加碼、擴(kuò)大范圍、增加環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)時(shí)間。
6.改進(jìn)評(píng)比考核方式。簡(jiǎn)化考核評(píng)比程席，體現(xiàn)差別化原則，杜絕教條式、機(jī)械式查閱資料等做法。注重過(guò)程性考核，堅(jiān)決克服重痕跡、輕實(shí)績(jī)的形式主義做法。

三、減”內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)”，凡設(shè)必歸口扎口
7.科學(xué)設(shè)定機(jī)構(gòu)。制定并落實(shí)《泰興市中小學(xué)、幼兒園中層機(jī)構(gòu)及中層干部管理辦法》，根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，科學(xué)設(shè)定學(xué)校中層機(jī)構(gòu)。對(duì)超額設(shè)置的機(jī)構(gòu)予以撤銷歸并，超職數(shù)配備的中層管理干部，通過(guò)競(jìng)聘上崗等方式予以消化。
8.規(guī)范用人程序。學(xué)校選拔任用中層管理干部，必須在規(guī)定職數(shù)范圍內(nèi)，嚴(yán)格按照任人唯賢、德才兼?zhèn)�、群眾公認(rèn)、實(shí)績(jī)突出的原則，公開(kāi)選拔、公平競(jìng)爭(zhēng)，按規(guī)范程序考察任用，并報(bào)市教育局人事科備案四、減”責(zé)任疊加”，凡究必區(qū)別區(qū)分
9.明晰職責(zé)責(zé)任。完善局機(jī)關(guān)科室、學(xué)校責(zé)任清單，厘順責(zé)任關(guān)系，厘清責(zé)任邊界，確保按崗明責(zé)，按職履責(zé)，堅(jiān)決杜絕將科室責(zé)任簡(jiǎn)單分解給學(xué)校。10.推行容錯(cuò)糾錯(cuò)。綜合問(wèn)題發(fā)生的主客觀動(dòng)機(jī)，精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)、慎重追責(zé)，不搞層層加碼，不人為擴(kuò)大追責(zé)人數(shù)，努力形成大膽創(chuàng)新、寬容失誤的干事創(chuàng)業(yè)良好參圍。

泰興市中小學(xué)教師“減負(fù)”十條措施

為進(jìn)一步營(yíng)造尊師愛(ài)師的濃厚氛圍，打造安心、靜心、舒心從教的良好環(huán)境，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，結(jié)合實(shí)際，特制定如下措施：

一、減“心理負(fù)荷”，讓負(fù)責(zé)者安心

1.切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益，支持教師依法依規(guī)從事教育教學(xué)活動(dòng)。深度解讀《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，規(guī)范行使權(quán)力。
2.嚴(yán)禁向教師攤派未經(jīng)審批的與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)校探索推行晚自習(xí)、課后服務(wù)教師第二天上午彈性上班制度，保證教師充足休息。
3.落實(shí)教師定期體檢制度，關(guān)注教師身心健康。建立心理普測(cè)和干預(yù)機(jī)制，通過(guò)設(shè)立教師午間休息室、休閑閱讀吧，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)文體活動(dòng)等，幫助教師調(diào)適心理、釋放壓力。

二、減“苦樂(lè)不均”，讓責(zé)重者實(shí)惠

4.開(kāi)展校長(zhǎng)“上一線”行動(dòng)，校級(jí)干部帶頭上課，壓減學(xué)校管理人員數(shù)量，落實(shí)教師工作量標(biāo)準(zhǔn)，確保教師工作總量相對(duì)均衡、大體相當(dāng)。
5.堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”原則，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效、獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼向教學(xué)一線、實(shí)績(jī)突出的教師傾斜，長(zhǎng)期病事假、不服從組織安排、工作量嚴(yán)重不足的，扣減或停發(fā)。
6.凡涉職稱評(píng)審、崗位晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用等事項(xiàng)，優(yōu)先考慮工作量足、教學(xué)實(shí)績(jī)好的教師，提升責(zé)重績(jī)優(yōu)教師的獲得感、幸福感。

三、減“會(huì)議文件”，讓從教者從容

7.凡會(huì)議須按管理層級(jí)報(bào)批，嚴(yán)格控制全局性、全校性會(huì)議次數(shù)，全局性會(huì)議時(shí)間原則上不超過(guò)兩節(jié)課，全校性會(huì)議原則上控制在1節(jié)課以內(nèi)。會(huì)議時(shí)間、參會(huì)人員相近的單項(xiàng)會(huì)議原則上并會(huì)套開(kāi)，無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容、簡(jiǎn)單以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的一律不開(kāi)。
8.建立健全文件計(jì)劃管理和總量控制制度，凡編號(hào)下發(fā)文件須經(jīng)局主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)、聯(lián)合發(fā)文須經(jīng)主要負(fù)責(zé)人審閱。同類型或內(nèi)容相近文件合并下發(fā)，減少臨時(shí)性發(fā)文，力爭(zhēng)三年內(nèi)文件壓減30%以上。倡導(dǎo)利用即時(shí)通訊手段代替文件通知。

四、減“論文課題”，讓績(jī)優(yōu)者輕裝

9.加強(qiáng)論文課題的論證把關(guān)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)研究報(bào)告等，引導(dǎo)教師把研究落在教學(xué)中、把論文寫(xiě)在課堂上。
10.堅(jiān)持實(shí)績(jī)導(dǎo)向，打破論文課題等作為職稱評(píng)審、崗位晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)的唯一限制性條件。實(shí)際工作中得到落實(shí)、評(píng)價(jià)效果較好的教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)研究報(bào)告等教學(xué)成果可以替代論文。