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[泰州今日事] 江蘇一小學(xué)通知:到點停止寫作業(yè)!

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發(fā)表于 2023-2-14 10:01:35 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式 來自: 中國江蘇泰州
春學(xué)期開學(xué)不久,
每天的作業(yè)又成為讓眾多家長頭疼的問題。
在做作業(yè)和早點睡覺之間,
博弈總在上演。

最近,常州市博愛小學(xué)發(fā)出通知,
宣布本學(xué)期啟用作業(yè)“九點熔斷機制”,
即超過晚上9點無條件停止作業(yè),
未完成的作業(yè)隔天也不用補做,
旨在保障學(xué)生充足的睡眠。
此舉一出,受到廣大家長的關(guān)注。



△ 學(xué)生在上課


01


學(xué)校:

啟用“九點熔斷機制”,保證孩子睡眠時間

2月10日,博愛小學(xué)所有家長都收到了學(xué)校發(fā)的通知:為貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》,保障學(xué)生充分的休息時間(10小時睡眠),本學(xué)期學(xué)校將嚴(yán)格控制作業(yè)總量與時間,啟用“九點熔斷機制”——即超過晚上9點,采取無條件停止作業(yè)的措施,未完成作業(yè)的第二天也不用補做。

看到此消息,現(xiàn)代快報聯(lián)系上學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人,對方表示如何讓“雙減”真正落地,學(xué)校一直在思考和探索。


△ 常州市博愛小學(xué)開學(xué)第一課

在“雙減”背景下,學(xué)校各學(xué)科教師致力于“創(chuàng)意無限、自主個性、立體跨界”的”魔方式”作業(yè)設(shè)計,讓學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,作業(yè)積極性也得到了提高。

“作為學(xué)校方,本學(xué)期啟用這個機制,意在讓老師們提高課堂效率,注重提優(yōu)補差,尤其要在課堂上關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),讓問題在課內(nèi)解決。課后作業(yè)要精選,注重基礎(chǔ)之上的思維深度,以此提升學(xué)生核心素養(yǎng)。減少重復(fù)、機械性作業(yè),抓好課后服務(wù)主陣地,在第一時段爭取完成作業(yè),才能為準(zhǔn)時睡眠、確保睡眠時間和睡眠質(zhì)量提供支持!

博愛小學(xué)這名負(fù)責(zé)人表示,作為家長,也要明確睡眠的重要性,合理安排孩子的居家時間,學(xué)生的居家生活要豐富也要有規(guī)劃!氨U纤呔褪潜U辖】担U纤呔褪潜U蠈W(xué)生在校的學(xué)習(xí)效率。我們也希望通過這個措施,借助老師、家長雙方合力,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會時間管理!


02


家長:

非常支持這個措施,能否落實值得期待

新機制一出,立馬受到了本校乃至其他學(xué)校家長的關(guān)注和討論。博愛小學(xué)三年級的一名學(xué)生家長牟女士告訴記者,看到老師發(fā)出通知,她原先以為是教育部門統(tǒng)一的要求,后來了解到是學(xué)校的“自選動作”,她更加支持了。


△ 學(xué)生在做作業(yè) 張敏 攝

“首先我很支持這個機制,我一直認(rèn)為孩子的睡眠很重要。其次,上了三年級后,我女兒的作業(yè)一般八點左右就完成了,所以這個機制對我來說沒有什么影響,但對于班級里比較拖拉的孩子而言,還是非常有益的!蹦才勘硎,此舉也能看出學(xué)校對學(xué)生的睡眠非常關(guān)注,比較人性化。

常州市某小學(xué)五年級學(xué)生家長姚先生認(rèn)為這個機制挺實用!拔覀兗覂鹤佑袝r候拖拉,過了9點還沒做好。我們?yōu)榱俗屗琰c睡覺,就要跟老師解釋說明一下。如果我們學(xué)校也有這個機制,我們家長是很支持的!

博愛小學(xué)一年級學(xué)生家長丁爸爸告訴記者,老師當(dāng)天在群里發(fā)了這個通知后,家長們都很贊成!半m然我們才一年級,沒有書面作業(yè),但是看到這個規(guī)定,家長心里就像吃了顆‘定心丸’,F(xiàn)在低年級我們還能保障10小時睡眠,但是高年級之后就說不準(zhǔn)了,如果孩子再一拖拉,睡眠肯定無法保障!倍“职直硎荆窈笕绻⒆幼鳂I(yè)到九點還沒完成,不用怕老師責(zé)怪了,家長也不會因此逼孩子,親子關(guān)系將會得到改善。

不過,丁爸爸關(guān)心,機制中提到的“未完成作業(yè)的第二天也不用補做”,老師是否能真正落實,值得期待。

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發(fā)表于 2023-2-14 10:48:37 來自手機 | 只看該作者 來自: 中國
感覺政策可以實行,但還是要對作業(yè)的完成和質(zhì)量要求不能下降,要不然孩子的自覺性會變差的,尤其放學(xué)回來玩,半夜才開始磨蹭寫作業(yè)的
3#
發(fā)表于 2023-2-14 11:05:59 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
換種說法:
想學(xué)習(xí)的盡管學(xué)習(xí);
想躺平的盡管躺平!
4#
發(fā)表于 2023-2-14 11:46:30 來自手機 | 只看該作者 來自: 中國
就跟補課一樣。不想補課的家長還拖著補課的家長一起不補課了,名其名曰要公平
5#
發(fā)表于 2023-2-14 12:22:29 來自手機 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
小學(xué)有必要這么拼么,那么多小學(xué)成績好上天,高中一塌糊涂,考個本一都費勁的,這些問題不值得反思么
6#
發(fā)表于 2023-2-14 15:45:51 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
“九點熔斷機制”,
7#
發(fā)表于 2023-2-14 15:49:04 來自手機 | 只看該作者 來自: 中國
國家缺的不是大學(xué)生,而是勞動力
8#
發(fā)表于 2023-2-14 19:11:26 來自手機 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
我家從一年級開始 超過8點就停止寫作業(yè)了
9#
發(fā)表于 2023-2-14 20:05:18 來自手機 | 只看該作者 來自: 中國
長安十二時辰 發(fā)表于 2023-02-14 12:22
小學(xué)有必要這么拼么,那么多小學(xué)成績好上天,高中一塌糊涂,考個本一都費勁的,這些問題不值得反思么

謬論!你說的是個別現(xiàn)象,小學(xué)基礎(chǔ)很重要
10#
發(fā)表于 2023-2-14 20:07:11 來自手機 | 只看該作者 來自: 中國江蘇
好的不學(xué),學(xué)股票的名詞是吧
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