贏了又怎么樣？

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現(xiàn)在的老師恨不得家長全教完，老師去檢查，省時省力。沒辦法，現(xiàn)在的老師就是個上班的。別指望太多。

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有德無才,其才可用；有才無德,其才難用 。

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感覺這老師還是認真負責(zé)的，只是表達上比較直接。

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Hugo92 發(fā)表于 2021-12-31 20:35
就是說現(xiàn)在老師只可以表揚不可以批評學(xué)生，這就出現(xiàn)一個問題有的家長會有意見為啥都不表揚我家孩子?當(dāng)然這 ...

想的太多。教育不是二元化，還逆向家長的心思，所謂有教無類，教育發(fā)展到現(xiàn)在是關(guān)注個體學(xué)生，而不是關(guān)注家長

淡淡的憂愁 發(fā)表于 2021-12-31 19:05
老師不聞不問，說老師不負責(zé)任，老師提出問題，是針對全班講的，想嚴肅說，但是言語還是有不太恰當(dāng)?shù)牡胤健?...

教師行為準則和教學(xué)目標里面都有規(guī)定，沒有哪一條支持不聞不問，不聞不問當(dāng)然不負責(zé)。言語不恰當(dāng)和人格侮辱還是有區(qū)別的，出發(fā)點即使好也得按照教育的方法，何況教師本身對語言是經(jīng)過教育培訓(xùn)的，更應(yīng)該注意

就是說現(xiàn)在老師只可以表揚不可以批評學(xué)生，這就出現(xiàn)一個問題有的家長會有意見為啥都不表揚我家孩子?當(dāng)然這個老師表達意思有點生硬，或者說不會委婉地表達。

老師不聞不問，說老師不負責(zé)任，老師提出問題，是針對全班講的，想嚴肅說，但是言語還是有不太恰當(dāng)?shù)牡胤�。只能說出發(fā)點是好的，說話的藝術(shù)還是要注意一點。

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o0蘭色水晶0o 發(fā)表于 2021-12-30 20:59
還有老師不過是在群里說的，跟娃子說了么。在群里說，是讓你們家長多多增加孩子的動手動腦能力，而不是有了問題就只會甩鍋給其他人，這樣下去，將來和廢人有什么區(qū)別。

我家兩個孩子，從小學(xué)到現(xiàn)在，做過他們班主任的老師有十幾個了。從來沒有哪個老師在班級群里說過這樣的話！個別老師應(yīng)該注意自己的言行，不是么？

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單眼皮de豬 發(fā)表于 2021-12-30 20:23
學(xué)霸在學(xué)習(xí)方面幾乎是不要家長或者老師操心的，家長陪讀多數(shù)是因為現(xiàn)在孩子壓力太大，時間緊，在孩子生活 ...

那個應(yīng)該是初高中吧獨立性更強，幼兒園小學(xué)階段學(xué)霸，大多是家長和課外老師的孜孜不倦，比如ＫＥＴ的，比如編程，比如奧數(shù)比如特長