贏了又怎么樣？

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現(xiàn)在的老師恨不得家長(zhǎng)全教完，老師去檢查，省時(shí)省力。沒辦法，現(xiàn)在的老師就是個(gè)上班的。別指望太多。

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有德無才,其才可用；有才無德,其才難用 。

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感覺這老師還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，只是表達(dá)上比較直接。

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Hugo92 發(fā)表于 2021-12-31 20:35
就是說現(xiàn)在老師只可以表?yè)P(yáng)不可以批評(píng)學(xué)生，這就出現(xiàn)一個(gè)問題有的家長(zhǎng)會(huì)有意見為啥都不表?yè)P(yáng)我家孩子?當(dāng)然這 ...

想的太多。教育不是二元化，還逆向家長(zhǎng)的心思，所謂有教無類，教育發(fā)展到現(xiàn)在是關(guān)注個(gè)體學(xué)生，而不是關(guān)注家長(zhǎng)

淡淡的憂愁 發(fā)表于 2021-12-31 19:05
老師不聞不問，說老師不負(fù)責(zé)任，老師提出問題，是針對(duì)全班講的，想嚴(yán)肅說，但是言語(yǔ)還是有不太恰當(dāng)?shù)牡胤健?...

教師行為準(zhǔn)則和教學(xué)目標(biāo)里面都有規(guī)定，沒有哪一條支持不聞不問，不聞不問當(dāng)然不負(fù)責(zé)。言語(yǔ)不恰當(dāng)和人格侮辱還是有區(qū)別的，出發(fā)點(diǎn)即使好也得按照教育的方法，何況教師本身對(duì)語(yǔ)言是經(jīng)過教育培訓(xùn)的，更應(yīng)該注意

就是說現(xiàn)在老師只可以表?yè)P(yáng)不可以批評(píng)學(xué)生，這就出現(xiàn)一個(gè)問題有的家長(zhǎng)會(huì)有意見為啥都不表?yè)P(yáng)我家孩子?當(dāng)然這個(gè)老師表達(dá)意思有點(diǎn)生硬，或者說不會(huì)委婉地表達(dá)。

老師不聞不問，說老師不負(fù)責(zé)任，老師提出問題，是針對(duì)全班講的，想嚴(yán)肅說，但是言語(yǔ)還是有不太恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｖ荒苷f出發(fā)點(diǎn)是好的，說話的藝術(shù)還是要注意一點(diǎn)。

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o0蘭色水晶0o 發(fā)表于 2021-12-30 20:59
還有老師不過是在群里說的，跟娃子說了么。在群里說，是讓你們家長(zhǎng)多多增加孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，而不是有了問題就只會(huì)甩鍋給其他人，這樣下去，將來和廢人有什么區(qū)別。

我家兩個(gè)孩子，從小學(xué)到現(xiàn)在，做過他們班主任的老師有十幾個(gè)了。從來沒有哪個(gè)老師在班級(jí)群里說過這樣的話！個(gè)別老師應(yīng)該注意自己的言行，不是么？

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單眼皮de豬 發(fā)表于 2021-12-30 20:23
學(xué)霸在學(xué)習(xí)方面幾乎是不要家長(zhǎng)或者老師操心的，家長(zhǎng)陪讀多數(shù)是因?yàn)楝F(xiàn)在孩子壓力太大，時(shí)間緊，在孩子生活 ...

那個(gè)應(yīng)該是初高中吧獨(dú)立性更強(qiáng)，幼兒園小學(xué)階段學(xué)霸，大多是家長(zhǎng)和課外老師的孜孜不倦，比如ＫＥＴ的，比如編程，比如奧數(shù)比如特長(zhǎng)