抵制“預(yù)制菜”，讓校園食堂健康溫馨！

興化致和春

家長(zhǎng)強(qiáng)烈抵制“預(yù)制菜”進(jìn)校園…
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(出處: 泰無(wú)聊論壇)

十點(diǎn)訴求，請(qǐng)各校領(lǐng)導(dǎo)引起關(guān)注：
一，請(qǐng)求校長(zhǎng)，各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、學(xué)生們共同窗口吃飯，并開(kāi)通多窗口，同時(shí)優(yōu)化各年級(jí)全體學(xué)生排隊(duì)吃飯的時(shí)間。
二，請(qǐng)求貴校餐飲公司同意家長(zhǎng)查看食品的原材料、采購(gòu)單、肉和蔬菜是否新鮮?會(huì)不會(huì)有不合格或者過(guò)期的原材料?堅(jiān)決抵制淋巴肉(學(xué)生曾反映過(guò)此事)地溝油等致癌率極高的不符合食品安全的原材料
三，請(qǐng)求工作人員在工作期間務(wù)必佩戴口罩、工作帽、工作服。
四，扣除飯卡的消費(fèi)要明確顯示并告知學(xué)生們
五，米飯要煮熟(多次有夾生或者剩飯，又硬又涼)
六，有陪讀媽媽兼職在學(xué)校食堂打飯，要做到雨露均沾，不能厚此薄彼，學(xué)生吃飯時(shí)間本來(lái)就很緊張，不能讓排后面的學(xué)生撲空，沒(méi)有飯菜吃或飯菜不夠吃的情況再出現(xiàn)。
七，經(jīng)學(xué)生反映，菜有捆綁，不能自己挑，強(qiáng)制學(xué)生消費(fèi)不喜歡吃的菜，學(xué)生無(wú)奈，打來(lái)也是倒掉浪費(fèi)，菜品很單一(不及這屆學(xué)生高一時(shí)的五分之一)要么餐飲公司出套餐，要么公開(kāi)每天每頓的菜品，相信這個(gè)并不難，幼兒園都有針對(duì)性制定的方案
八，學(xué)校食堂是不是該配備一些微波爐，冬天飯菜冷的時(shí)候，學(xué)生可以打完飯菜自行加熱一兩分鐘
九,杜絕搞形式主義，家長(zhǎng)也都很忙，校方要有具體方案來(lái)約束餐飲公司，怎樣才能更好的長(zhǎng)久的維持學(xué)生在校期間的飲食安全與衛(wèi)生?
十，可否公開(kāi)市場(chǎng)監(jiān)督管理局以及環(huán)保局對(duì)餐飲公司的正常排查情況?

興化致和春

師生“同餐同菜同價(jià)”你認(rèn)為可能嗎？

笑不可遏

興化致和春 發(fā)表于 2024-8-13 15:32
師生“同餐同菜同價(jià)”你認(rèn)為可能嗎？

為什么要師生“同餐同菜同價(jià)”？老師不是獨(dú)立個(gè)體嗎，沒(méi)有選擇權(quán)力嗎，你怎么不去和學(xué)生“同餐同菜同價(jià)”，你真是打的一手道德綁架的好牌！

光說(shuō)不練OO1

不要為了一己私利，煽動(dòng)社會(huì)矛盾！
你發(fā)的帖子，明顯就是學(xué)校自建食堂，談何“預(yù)制菜”？
冤有頭，債有主！
你就說(shuō)說(shuō)清楚你小孩學(xué)校自建食堂問(wèn)題！

橙色記憶

笑不可遏 發(fā)表于 2024-08-13 15:43
為什么要師生“同餐同菜同價(jià)”？老師不是獨(dú)立個(gè)體嗎，沒(méi)有選擇權(quán)力嗎，你怎么不去和學(xué)生“同餐同菜同價(jià)”，你真是打的一手道德綁架的好牌！

老師家屬你好

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橙色記憶

光說(shuō)不練OO1 發(fā)表于 2024-08-13 16:04
不要為了一己私利，煽動(dòng)社會(huì)矛盾！
你發(fā)的帖子，明顯就是學(xué)校自建食堂，談何“預(yù)制菜”？
冤有頭，債有主！
你就說(shuō)說(shuō)清楚你小孩學(xué)校自建食堂問(wèn)題！

看你像個(gè)老師家屬哦。

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t6t6t6

學(xué)校想說(shuō)不想配餐家中有意見(jiàn)，沒(méi)選擇配餐公司的權(quán)利，學(xué)校還得搭管理搭老師加班，到頭來(lái)弄得兩頭不討好，能不能取消配餐？

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光說(shuō)不練OO1

橙色記憶 發(fā)表于 2024-8-13 16:19
看你像個(gè)老師家屬哦。

何以見(jiàn)得？
以己度人？
已成習(xí)慣？

apchy

凡是矯情的家長(zhǎng)和孩子請(qǐng)回家吃飯，學(xué)校只負(fù)責(zé)教書，沒(méi)有能力服務(wù)這些人吃飯。

江蘇話事人

所有學(xué)校統(tǒng)一搞配餐最好，最大限度降低腐敗。
學(xué)校自己搞食堂，呵呵，時(shí)間一長(zhǎng)，大部分學(xué)校負(fù)責(zé)食堂(尤其是負(fù)責(zé)食材采購(gòu)）的人都會(huì)產(chǎn)生腐敗，有多少所學(xué)校就會(huì)有多少個(gè)腐敗分子產(chǎn)生。
不是我把人想得壞，而是很多事情就要先把人想壞，然后想法杜絕壞的產(chǎn)生。

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