各位常年補課的家長，進來說說到底補課的效果咋樣？

腳踏實地88

補課只會把錢扔水里

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yong7854

物業(yè)品若 發(fā)表于 2024-06-11 20:33
補課是“補”，首先要知道差在哪兒，否則怎么“補”？

那就只能一對一才

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悶聲亦可賽艇

居家男人abc 發(fā)表于 2024-06-11 21:05
你是聽哪個說的？教綱要求的老師每個知識點都會教的，考試也是按照教綱出題的。

對，你說的沒錯。
但是，本質上已經不抓完成度了。就像小時候我們背不完課文不讓放學，完不成作業(yè)不讓放學，現(xiàn)在呢？

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戰(zhàn)斗英雄

中等偏下不要補了順其自然，中等偏上可以補下有點用推著不進則退。

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jetaime1985

各種花式雞娃的家長們今年初1月24號教育部發(fā)生了三件教育大事，都是風向標級別的，你們還不知道嗎？
三個拆分來看，說實話挺焦慮的，而三個放一起看就會發(fā)現(xiàn)，焦慮也沒啥用。
第一件大事，國家在打明牌：1月23號教育部開了個會，要引導高校加大理工科招生比例，優(yōu)化招生結構。
就這么個結論，相信家長們都能懂，這屬于是打明牌了。理工科上大學，上985的名額就會更多，概率更大。換成對孩子上學有實際影響的事情來說，就是強基計劃、綜合評價、五大競賽以及科技特長在升初中、升高中、升大學的比重就會加大。
需要提醒大家的一點就是，現(xiàn)在要找的是國家需要的人才，需要的是有想法，能創(chuàng)新，能發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的人才，不是純刷題人才。
第二件大事：就是一個配套設施的消息，“致敬英雄”這個賽事被取消了，這是2022-2025年公布的中小學競賽白名單比賽里邊的一個，但是現(xiàn)在被官方痛批。
我的理解就是他們這個賽事擾亂了我們選拔“真學霸、真人才”的系統(tǒng)工作，這在我們以公平為導向的考試體系里邊，這是不能容忍的。
第三件大事：需要大家慢慢細品，但是跟未來的考試、得分會直接相關。所謂全國教育看北京，北京試點全國跟進。所以在剛剛發(fā)布了這個消息后我就查看了北京各區(qū)的相關考試試卷，很明顯北京跟進的很快，在發(fā)布后的中小學考試試題中就有所體現(xiàn)，考試題有三個明顯趨勢，都是在持續(xù)貫徹新課標的改革思路。
1、情景化
像小學數(shù)學融入了交通規(guī)則，甚至是代駕這里邊的一些情景。海淀區(qū)五年級的語文期末考試卷里幾道大題都和博物館的話題有關。豐臺區(qū)則是很巧妙地把自身的歷史文化資源變成了考試題�？梢哉f現(xiàn)在的語文期末考試簡直就是一次大型熱愛北京實踐活動。什么胡同文化，燕京大學全出來了，那如果孩子在生活里邊沒有接觸，沒有體驗，考試時你說他答啥呢？
2、跨學科
這個詞在新課標里出現(xiàn)過有400多回。比如像西城的考試題，看著是考數(shù)學，算蟋蟀鳴叫的次數(shù)，但學生們算著算著，就變成了攝氏度物理題；六年級的數(shù)學題居然是分析心理健康知識的這種統(tǒng)計表格；初中物理的考題居然是從語文課文《口技》里邊節(jié)選出來的；那你孩子要是分學科死學，分數(shù)一定是高不了的。因為跨學科就是未來中高考命題的大趨勢，代表了我們需要的頂尖人才在真實環(huán)境下應該具備的能力。

3、閱讀量
現(xiàn)在題目的字數(shù)越來越多，閱讀能力差，甚至可能連題都讀不完，讀不懂。比如像西城數(shù)學題，直接從《九章算術》的文言文里截了一段，那語文不好的話怎么去拿分呢？再比如題目里邊的文字，有時候還要涉及音樂、自然、審美，孩子若是天天機械刷題的，你說這要怎么接招？
我看完卷子第一反應跟很多人一樣，這不是變相拔高難度嗎？這不是對家長提出新要求嗎？那家長還怎么雞娃呢？
其實這個教育大趨勢就是要讓雞娃越來越難，讓培訓班培訓不出來，難到大家都差不多，難到誰都沒法雞娃了。
所以家長們，我們可不可以這樣理解，現(xiàn)在的教育趨勢就是要讓你沒辦法去補習班完成雞娃動作，就是要讓重復、刻意去練習刷題的孩子無法產生效果，而是要讓孩子回歸到日常生活，花時間去感受、體驗、思考。這其實就是現(xiàn)在大部分專家建議的教育應該是讓孩子與真實世界產生互動。這樣，孩子們就能擺脫機械地刷題，回到自己的天賦和興趣上。
那么，想要孩子在初中開始與真實世界產生互動，擺脫機械地刷題，又該如何去做呢？你想孩子初中不被困在題海里面，那小學這五件事必須落實下去！
第一件事：小學英語必須要搞定自然拼讀和音標。
音標這個東西是小學老師不教，初中又默認你會，所以不學肯定是不行的，選擇1-2種分級繪本，還有動畫片對應，孩子刷起來有興趣也不累。還可以看動畫片《ALPHABLOCKS》，建議家長自備一本《美國兒童自然拼讀啟蒙課》隨時補充知識點。
再然后呢擴充孩子的核心詞匯量，最好是小學階段能先把新概念1冊學完，達到單詞會寫課文會背的地步，時間充足的話還可以簡單預習下新概念2。
第二件事：關于初中數(shù)學。
初中數(shù)學最大的難點是什么呢，一個是幾何，第二個是函數(shù)，不用提前學，但是要把四年級學的幾何圖形和五六年級學的方程，重新復習一下，這跟初中的內容是高度相關的。另外就是計算，小學要打牢基礎，才能保證初中做題速度。計算的提升除了學習巧算外，就要日復一日的重復練習�？谒泐}要求6分鐘完成100道題，并且要全對，這個算達標。
第三件事：語文上面，該背的務必提前背，該看的書多看幾本。
記憶是理解之母，先混個臉熟。越早背誦，記憶越好，越晚背，越沒時間。

萬事如意你好啊

悶聲亦可賽艇 發(fā)表于 2024-06-11 22:22
對，你說的沒錯。
但是，本質上已經不抓完成度了。就像小時候我們背不完課文不讓放學，完不成作業(yè)不讓放學，現(xiàn)在呢？

現(xiàn)在老師敢拖著不放嗎？

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物業(yè)品若

yong7854 發(fā)表于 2024-06-11 22:13
那就只能一對一才

大部分的孩子不需補課，成績差的補不足，成績好的拔高

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jetaime1985

悶聲亦可賽艇 發(fā)表于 2024-6-11 22:22
對，你說的沒錯。
但是，本質上已經不抓完成度了。就像小時候我們背不完課文不讓放學，完不成作業(yè)不讓放 ...

互相體諒了解，現(xiàn)在這種環(huán)境，老師也不太敢管，我們不能把所有的責任都怪罪到老師身上，雪崩的時候，沒有一片雪花是冤枉的。

嘀咕

悶聲亦可賽艇 發(fā)表于 2024-06-11 22:22
對，你說的沒錯。
但是，本質上已經不抓完成度了。就像小時候我們背不完課文不讓放學，完不成作業(yè)不讓放學，現(xiàn)在呢？

不是老師不想，而是不敢，不要說很嚴格了，你稍微要求嚴格一點就會有學生家長叫了。

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嘀咕

t6t6t6 發(fā)表于 2024-06-11 19:13
現(xiàn)在二附中，學生作業(yè)做不做交不交老師基本不管，二附的老師眼里基本只管能上省泰中的學生，其他不怎么管的

老師也不敢管

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