泰州一家長(zhǎng)群的這個(gè)操作，不少網(wǎng)友紛紛拍手叫好……

長(zhǎng)頭發(fā)的一牙

對(duì)于泰州人而言

孩子的教育是頭等大事

近日

泰州一位家長(zhǎng)

在自己發(fā)布的帖子中發(fā)愁

“班級(jí)群為何禁止家長(zhǎng)發(fā)言？”

“也不知道校長(zhǎng)、年級(jí)校長(zhǎng)、教務(wù)主任的聯(lián)系溝通方式”

“問(wèn)題不知道找誰(shuí)反映才有用……”

與文先生的態(tài)度不同的是，不少人對(duì)家長(zhǎng)群敬而遠(yuǎn)之卻又不得不“虛與委蛇”。大多數(shù)人都有這樣的經(jīng)歷，莫名其妙被拉進(jìn)群聊，有的是紅包群，有的是廣告群，覺(jué)得不合適可以退出，但有些群聊自己想退卻不能退，有人直言，家長(zhǎng)群就是一個(gè)典型的例子。

家長(zhǎng)群最初的建立，是為了增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校之間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，為孩子提供更好的教育，但不知何時(shí)起，家長(zhǎng)群卻漸漸演變?yōu)椤皦毫θ骸薄�為了替孩子在老師面前博得好印象，家長(zhǎng)們開(kāi)啟稱贊、感恩模式，群組內(nèi)甚至?xí)�出現(xiàn)“爭(zhēng)寵”、炫耀、爭(zhēng)吵等行為。

網(wǎng)友：光說(shuō)不練OO1

說(shuō)實(shí)話，禁言有助于和諧，戲精與拍馬屁的家長(zhǎng)太多！其次，老師及時(shí)在群里與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加工作量與壓力。

網(wǎng)友：非華勿擾

我們班級(jí)群也是禁言，很支持�？床粦T那些廢話多，唧唧歪歪，找茬，拍馬屁的少部分家長(zhǎng)，有事跟老師私聊或者直接打電話。

網(wǎng)友：補(bǔ)充

有事不是私信老師么？最好他永遠(yuǎn)都別找我，我也永遠(yuǎn)都沒(méi)事找他， 班級(jí)群禁言挺好的，特別是節(jié)日別人都拍馬屁你又不能當(dāng)作沒(méi)看到。

網(wǎng)友：乎乎大睡

變成通知群，也別要求家長(zhǎng)填報(bào)什么app。

網(wǎng)友：apchy

必須禁言，否則沒(méi)法開(kāi)展教學(xué)工作，各種奇葩家長(zhǎng)各種奇葩要求真的讓人頭大。

“自從進(jìn)了qq群，每天都是家長(zhǎng)會(huì)�！比豪锟傆悬c(diǎn)不完的消息，有的老師覺(jué)得自己得了“手機(jī)恐懼癥”。除了閑聊轟炸，她們每天都要拍攝學(xué)生照片、視頻上傳群相冊(cè)，且在群里必須謹(jǐn)言慎行。

有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有”內(nèi)卷“。禁言的本質(zhì)，是家長(zhǎng)和老師在孩子學(xué)習(xí)分配上的矛盾，是教育從學(xué)校延伸至家庭的困境。家長(zhǎng)群說(shuō)到底只不過(guò)是老師和家長(zhǎng)溝通的工具，工具的好壞只在于使用者。

不同于普通群聊，家長(zhǎng)群不是能夠隨意發(fā)表言論的地方，遇到事情最好和老師私下溝通，大家共同遵守才能建立起良好的群聊秩序。小編認(rèn)為，家長(zhǎng)群其實(shí)只是服務(wù)老師與家長(zhǎng)溝通的方式之一，并不是唯一有效的方式。家長(zhǎng)和學(xué)校雙方還是應(yīng)該互相理解，教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)兩者的緊密配合。

大家對(duì)現(xiàn)在的家長(zhǎng)群是如何看待的呢？

時(shí)間的維度

班主任可不可以建兩個(gè)群，一個(gè)是家長(zhǎng)交流群，班主任不參與發(fā)言，另一個(gè)是班主任通知群，家長(zhǎng)禁言。

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