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樓主: 橙色記憶
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[網(wǎng)友爆料] 天才出自海光學(xué)校

[復(fù)制鏈接]
81#
發(fā)表于 2023-9-5 10:47:05 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國江蘇
yang陽 發(fā)表于 2023-09-05 10:41
我們這些外行人從字面上都能理解:能用智能化的方法替代人工的才叫“人工智能”,否則為什么要加上“人工”二字?是一個通過大數(shù)據(jù)的算法就可以實現(xiàn)的嗎?

里面有方方面面,我自己知道的有以下一些,1數(shù)據(jù)需要人工喂,我們要給一些數(shù)據(jù)2.人工調(diào)參數(shù),不同的參數(shù)效果大不一樣,上面是我的經(jīng)歷和理解
82#
發(fā)表于 2023-9-5 10:49:56 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
長大以后可以開拖拉機(jī)嗎?
83#
發(fā)表于 2023-9-5 11:10:27 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
光說不練OO1 發(fā)表于 2023-9-5 10:18
好像是你吧?感嘆號與問號分不清?

你這就是典型的引導(dǎo)性自問自答,最后定義“本質(zhì)是操控”,還在混水摸魚、混淆是非!
84#
發(fā)表于 2023-9-5 11:23:30 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
yang陽 發(fā)表于 2023-9-5 11:10
你這就是典型的引導(dǎo)性自問自答,最后定義“本質(zhì)是操控”,還在混水摸魚、混淆是非!

之所以打問號,我只是不能確認(rèn)是不是你?
啥事都要引深?
只能說你有被迫害妄想癥!
85#
發(fā)表于 2023-9-5 11:28:18 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
光說不練OO1 發(fā)表于 2023-9-5 11:23
之所以打問號,我只是不能確認(rèn)是不是你?
啥事都要引深?
只能說你有被迫害妄想癥!

看來你邏輯混亂了!你認(rèn)為我在針對你,你不就是患了被迫害妄想癥了!
86#
 樓主| 發(fā)表于 2023-9-5 11:48:03 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
能拿到獎的都是天才級別,這話不假
87#
發(fā)表于 2023-9-5 11:49:48 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
yang陽 發(fā)表于 2023-09-05 11:28
看來你邏輯混亂了!你認(rèn)為我在針對你,你不就是患了被迫害妄想癥了!

胡攪蠻纏!
回我帖,不是針對我,那是針對誰?
另外提醒你,不懂的東西少議論!
就憑你百度來的知識來談人工智能?
我不出來懟你,是真的不想沾上你這個狗皮膏藥!
88#
發(fā)表于 2023-9-5 12:08:09 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國江蘇
橙色記憶 發(fā)表于 2023-09-05 11:48
能拿到獎的都是天才級別,這話不假

你是不是對天才理解有誤會,當(dāng)然從你嘴里蹦出來不難理解
89#
發(fā)表于 2023-9-5 12:25:02 | 只看該作者 來自: 中國江蘇泰州
光說不練OO1 發(fā)表于 2023-9-5 11:49
胡攪蠻纏!
回我帖,不是針對我,那是針對誰?
另外提醒你,不懂的東西少議論!

為什么會針對你?因為你是討罵的反人類的角色。
90#
發(fā)表于 2023-9-5 16:10:21 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國江蘇
這幾天,同事告訴我,學(xué)生的獲獎新聞出現(xiàn)在泰無聊了。我一聽,這是好事啊。泰無聊的優(yōu)秀傳播力加上教育自帶流量能幫這些孩子火一把,給這些孩子帶來關(guān)注和自信。
特地登入多年不用的賬號,打開帖子一看,發(fā)現(xiàn)大家分歧不小。
忍不住參與到討論中,我就結(jié)合我的個人成長經(jīng)歷去圓滑地回答這些問題。
我小時候?qū)儆诒容^愛折騰的那種小孩,那時候沒有機(jī)器人,樂高那些東西,但是我從小很喜歡拆東西,有時候沒有工具甚至用石頭,用錘子暴力破壞,因為好奇心太強(qiáng),很想知道原理,家里的鬧鐘,音響(電視不敢拆),甚至排插,電燈泡,沒有沒玩過的,當(dāng)然命大,220V的電也電過好多次了。小時候周末沒事的時候就躲在房間里玩我的箱子,那里面都是我拆的電器,玩具,電池,充電器。我能利用這些零配件組裝一臺小車,用四根電線控制小車前進(jìn)后退,還能組裝電燈,晚上帶著。
這些東西讓我擁有較強(qiáng)的動手能力,把散亂的東西組裝起來形成某樣可操控性的玩具,需要具備書本上沒有的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
工作之后無意間接觸到樂高之類的組裝散件,然后接觸WEDO,EVA,再到fll競賽。到后來我就憑著興趣和熱情帶著學(xué)校里一部分孩子一起玩機(jī)器人競賽,偶爾也就在GitHub上挑選一些項目帶學(xué)生一起玩。
總之這些經(jīng)歷確實在我的工作和生活中發(fā)揮著重要的作用。我總結(jié)幾點(diǎn)就是:
1、有興趣,敢于嘗試去探索未知的東西,失敗也無妨,機(jī)會還是大把有。
2、多增長見識和閱歷,對于不懂的東西要想盡辦法弄懂,甚至原理,模仿,抄襲去弄明白。
3、善于利用工具去鉆研,知乎,小破站,Github,現(xiàn)在渠道太多了。
4、要有后顧之憂,做的事要勇于承擔(dān)責(zé)任,開始做的時候就要做最壞的打算,自己是否有能力處理這個事情,是否有能力勝任這個事情。
5、學(xué)會一樣?xùn)|西或者能力后,能否舉一反三,豐富自己某項能力,這樣變一種情況你還是能夠輕松應(yīng)對和處理。
6、還有很多,不管是生活上還是工作上,都要開心把自己變成一個很有樂趣的一個人。
我的這些經(jīng)歷對于這些孩子,同樣適用。
這幾年,機(jī)器人大賽也不單單是搞科研的科學(xué)家們的專享,部分學(xué)有余力的小學(xué)生也能以自己的方式參與到競賽中。拋去升學(xué)加分、自主招生這些因素。孩子可以在挫折中成長,能夠在比賽中學(xué)會欣賞比自己優(yōu)秀的人,在溝通中塑造勇敢的個性。
而且,小學(xué)生也確實能在玩機(jī)器人的過程中理解傳感器的應(yīng)用原理,學(xué)習(xí)單片機(jī)的基礎(chǔ)知識,自然語言交互,PID算法等等。至于能學(xué)到什么程度,還是以老師自身知識儲備為主吧。
最后,感謝大家對海光小學(xué)關(guān)注
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