新增21種本科專業(yè)，這個(gè)被網(wǎng)友喊話：很需要！

小賴的女孩

近日，教育部發(fā)布最新《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，相關(guān)話題沖上熱搜。

據(jù)了解，列入目錄的新專業(yè)共21種，包括金融審計(jì)、國(guó)際法、司法鑒定學(xué)、工會(huì)學(xué)、家庭教育、孤獨(dú)癥兒童教育、數(shù)字人文、資源化學(xué)、地球系統(tǒng)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物材料、電動(dòng)載運(yùn)工程、飛行器運(yùn)維工程、安全生產(chǎn)監(jiān)管、未來(lái)機(jī)器人、國(guó)家公園建設(shè)與管理、醫(yī)工學(xué)、鄉(xiāng)村治理、航空安防管理、無(wú)障礙管理。本次備案、審批和調(diào)整的專業(yè)，將列入相關(guān)高校2023年本科招生計(jì)劃。

截至目前，本科專業(yè)目錄共包含93個(gè)專業(yè)類、792種專業(yè)。

南京一高校將開設(shè)孤獨(dú)癥兒童教育專業(yè)

最新《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》后，新增的孤獨(dú)癥兒童教育專業(yè)引發(fā)廣泛關(guān)注。

據(jù)了解，此次南京特殊教育師范學(xué)院獲批的便是孤獨(dú)癥兒童教育專業(yè)。

當(dāng)前我國(guó)孤獨(dú)癥兒童的數(shù)量仍呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，但是全國(guó)僅有3所公立孤獨(dú)癥專門學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足學(xué)齡期孤獨(dú)癥兒童的入學(xué)需求。特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)助理慕雯雯稱，“孤獨(dú)癥兒童教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，孤獨(dú)癥兒童教育的師資缺口大、人才專業(yè)化程度低�！�
對(duì)于像孤獨(dú)癥兒童這樣的殘疾人的受教育權(quán)利，修訂后的《殘疾人教育條例》明確規(guī)定：招收殘疾學(xué)生的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排專門從事殘疾人教育的教師或者經(jīng)驗(yàn)豐富的教師承擔(dān)隨班就讀或者特殊教育班級(jí)的教育教學(xué)工作。
有數(shù)據(jù)顯示，截至2018年6月，我國(guó)有61所普通本科高校開設(shè)特殊教育專業(yè)，在校生1萬(wàn)多人，特教教師的職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)均達(dá)到一定規(guī)模。但即便如此，相比于2018年義務(wù)教育階段在特殊教育學(xué)校就讀的66.6萬(wàn)名殘疾學(xué)生和在普通學(xué)校就讀的33.2萬(wàn)名殘疾學(xué)生，特教教師仍不能滿足現(xiàn)實(shí)需求。

uvmd

這個(gè)挺冷門的，但是社會(huì)需求還是挺大的

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