關(guān)于高考，這個觀點，大家怎么看？

1204074786

日前全國高考數(shù)學(xué)科目考試落下帷幕，“今年高考數(shù)學(xué)難”等熱詞登上網(wǎng)絡(luò)熱榜。6月9日，封面新聞記者從教育部教育考試院了解到，全國高考數(shù)學(xué)試題通過設(shè)置綜合性的問題和較為復(fù)雜的情境，加強關(guān)鍵能力的考查。強化數(shù)學(xué)思想方法的滲透，深入考查關(guān)鍵能力，優(yōu)化試題設(shè)計，發(fā)揮數(shù)學(xué)科高考的選拔功能，助力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

據(jù)介紹，2022年教育部教育考試院命制6套高考數(shù)學(xué)試卷，包括全國甲卷2套（文、理科）、全國乙卷2套（文、理科）、新高考Ⅰ卷1套（不分文理科）、新高考Ⅱ卷（不分文理科）。試題落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革要求；試題突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點，強化基礎(chǔ)考查，突出關(guān)鍵能力，加強教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。

教育部教育考試院表示，數(shù)學(xué)試題加強素養(yǎng)考查，發(fā)揮選拔功能。新高考Ⅰ卷第22題重視基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵能力的考查，在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新思維層面都有所體現(xiàn)，具有較好的選拔功能。新高考Ⅱ卷第22題將函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列與不等式等知識有機(jī)結(jié)合，考查學(xué)生靈活應(yīng)用函數(shù)、不等式思想解決復(fù)雜問題的能力，對直觀想象能力和邏輯推理能力也有較高的要求。

高考數(shù)學(xué)命題堅持設(shè)置真實情境，命制具有教育意義的試題，發(fā)揮教育功能和引導(dǎo)作用。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為情境材料設(shè)置試題，讓學(xué)生領(lǐng)略中華民族的智慧和數(shù)學(xué)研究成果，進(jìn)一步樹立民族自信心和自豪感，培育愛國主義情感。

例如新高考Ⅱ卷第3題以中國古代建筑中的舉架結(jié)構(gòu)為背景，考查學(xué)生綜合應(yīng)用等差數(shù)列、解析幾何、三角函數(shù)等基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。全國甲卷理科第8題取材于我國古代科學(xué)家沈括的杰作《夢溪筆談》，以沈括研究的圓弧長計算方法“會圓術(shù)”為背景，讓學(xué)生直觀感受我國古代科學(xué)家探究問題和解決問題的過程，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

以我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)生活實際為情境素材設(shè)置試題，如：新高考Ⅰ卷第4題以我國的重大建設(shè)成就“南水北調(diào)”工程為背景，考查學(xué)生的空間想象、運算求解能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會主義建設(shè)成果，增強社會責(zé)任感；全國甲卷文、理科第2題以社區(qū)環(huán)境建設(shè)中的“垃圾分類”為背景考查學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力；全國乙卷文、理科第19題以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為背景材料，考查學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計的基本知識和基礎(chǔ)方法解決實際問題的能力，對數(shù)據(jù)處理與數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)也作了相應(yīng)的考查。

試題還設(shè)置科技發(fā)展與進(jìn)步情境，選取我國科技發(fā)展與進(jìn)步中取得的重要成就作為試題背景，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和時代特征，激發(fā)青年學(xué)生樹立為國家服務(wù)、奉獻(xiàn)科技事業(yè)的信念。如全國乙卷理科第4題，以嫦娥二號衛(wèi)星在完成探月任務(wù)后繼續(xù)進(jìn)行深空探測，成為我國第一顆環(huán)繞太陽飛行的人造行星為情境，考查學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)列、函數(shù)、不等式等基本知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

此外，教育部教育考試院表示，試題突出對學(xué)科基本概念、基本原理的考查，強調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)科知識系統(tǒng)；注重本原性方法，淡化特殊技巧，強調(diào)對通性通法的深入理解和綜合運用，促進(jìn)學(xué)生將知識和方法內(nèi)化為自身的知識結(jié)構(gòu)。

補充內(nèi)容 (2022-6-9 15:44):
試題落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革要求；試題突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點，強化基礎(chǔ)考查，突出關(guān)鍵能力，加強教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。

不小心打到了醋

我覺得要兩條腿走路，一邊通過考試真正選拔高智商人才；另一邊提高職業(yè)技能人才待遇（不僅僅是工資，還包括勞動環(huán)境、強度、職業(yè)發(fā)展等等），讓人盡其才。

來自安卓APP客戶端

看看就走

補習(xí)的方向要轉(zhuǎn)變了吧，說啥考試為了策應(yīng)取消補習(xí)，騙騙人的

悶聲亦可賽艇

看看就走 發(fā)表于 2022-06-09 17:40
補習(xí)的方向要轉(zhuǎn)變了吧，說啥考試為了策應(yīng)取消補習(xí)，騙騙人的

是取消補習(xí)為了策應(yīng)篩選真正的人才。因為補習(xí)可以把普通智商的人提高到看起來和高智商的人才差不多。現(xiàn)在用難題區(qū)分真正的高智商和補習(xí)出來的貌似高智商。我覺得以后還會是難題

來自安卓APP客戶端

上善若水林林

一個平頭老百姓 發(fā)表于 2022-06-09 12:24
今年高考人數(shù)再創(chuàng)新高，今年高校畢業(yè)生也再創(chuàng)新高。
我國社會經(jīng)過這么多年高校擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量太多，普通本科文憑含金量越來越低，這是一個客觀事實。
但是這個本科文憑又必須有，因為沒這張紙，你連很多行業(yè)（尤其是一些體面的工作）的進(jìn)門資格都沒有。

說到底國家在擴(kuò)招這方面也很矛盾 作為一個產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)形成 那么多的畢業(yè)生就業(yè)狀況如何 大家也是知道的 外賣 滴滴 代駕比比皆是 完全是資源浪費 難道學(xué)歷提高了就代表國民素質(zhì)層次就上去了嗎 甚至有些行業(yè)嚴(yán)重內(nèi)卷 這是大家想看到的嗎 正所謂術(shù)業(yè)有專攻 應(yīng)該在不同學(xué)習(xí)階段進(jìn)行引導(dǎo) 分流 讓學(xué)生努力在形形色色的各個崗位發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長 這或許應(yīng)該是國家政府以及所有中高考階段的學(xué)生要認(rèn)真反思的

來自安卓APP客戶端

你無聊透頂

樓主你想多咯，數(shù)學(xué)就是靠刷題，考試有大年小年之分，今年難了，明年會回歸正常

來自安卓APP客戶端

悶聲亦可賽艇

你無聊透頂 發(fā)表于 2022-06-09 19:53
樓主你想多咯，數(shù)學(xué)就是靠刷題，考試有大年小年之分，今年難了，明年會回歸正常

明年再看看，如果明年數(shù)學(xué)還難，就基本能應(yīng)證了

來自安卓APP客戶端

悶聲亦可賽艇

光明星金將軍 發(fā)表于 2022-06-09 19:54
其實中國的問題和韓國類似，韓國沒有計劃生育沒有超高房價，一樣出生率超低，根源就是，人生的容錯率。一旦高考失敗，考不到好學(xué)校，畢業(yè)就進(jìn)不了好單位，這輩子的上限就非常低，大概率渾渾噩噩過一生。漂亮國為什么大家都生三四個？哪怕孩子沒出息，不上大學(xué)，也可以找份吃得起牛排住的起house的工作。

因為漂亮國的父輩祖父輩有本事啊，所以后輩可以跟著后面享福。

來自安卓APP客戶端

scxking

瑞德75 發(fā)表于 2022-6-9 14:47
試卷難和容易，上大學(xué)的人數(shù)是一樣的。

人一樣。但是可以區(qū)分開高智商，邏輯思維強的孩子跟普通死讀書，勤奮的孩子。

臨風(fēng)2020

我問過姜中強化班的孩子，數(shù)學(xué)也沒難度那么夸張，只是說想考滿分不太容易。

來自安卓APP客戶端