我可以毫不客氣的說勵(lì)才的時(shí)代已經(jīng)過去了！

學(xué)海無涯苦作舟

zhj8899 發(fā)表于 2022-3-22 12:24
立才確實(shí)不是之前的立才了，據(jù)在里面實(shí)習(xí)的南師大的學(xué)生說，學(xué)生素質(zhì)相差很大，老師也很頭疼，有些孩子連最 ...

均值回歸嗎，這個(gè)就是社會(huì)規(guī)律，必然結(jié)果。

xyj753091297

均值？可能嗎？省附中的學(xué)區(qū)，跟智寶中學(xué)你給我平均平均

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學(xué)海無涯苦作舟

xyj753091297 發(fā)表于 2022-3-22 12:37
均值？可能嗎？省附中的學(xué)區(qū)，跟智寶中學(xué)你給我平均平均

你不懂均值，

均值是建立在相同或者可比條件下計(jì)算出的統(tǒng)計(jì)平均值。

智堡，生源差，老師差些，自然他的均值就比省附中，二附中的均值低，

只有建立在條件相同，或者可比的情況下才可以均值討論。

所以智堡之可以和泰東初中，沈毅初中，海光中學(xué)，一起討論均值。因?yàn)樗麄儣l件相同或者類似。

sunjin111

123456? 發(fā)表于 2022-3-22 11:27
等公辦老師都回去再看，現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)過早

2019年不允許有公辦老師在勵(lì)才的，泰無聊上個(gè)個(gè)興高彩烈的高叫勵(lì)才不行了，結(jié)果2020年和2021年不照樣打噴子的臉，只要姜堰的教育立區(qū)政策不變，勵(lì)才不會(huì)衰落的，還有泰無聊上不會(huì)真的有人認(rèn)為勵(lì)才是私營的吧

學(xué)海無涯苦作舟

sunjin111 發(fā)表于 2022-3-22 12:46
2019年不允許有公辦老師在勵(lì)才的，泰無聊上個(gè)個(gè)興高彩烈的高叫勵(lì)才不行了，結(jié)果2020年和2021年不照樣打噴 ...

5年以后回來打你的臉。不用5年3年以后就打你的臉。

簡簡單單2019

這個(gè)人成天不是貶低海陵，就是攻擊姜堰

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學(xué)海無涯苦作舟

簡簡單單2019 發(fā)表于 2022-3-22 12:56
這個(gè)人成天不是貶低海陵，就是攻擊姜堰

我還是說興化一年流失戶籍人口1.6萬，泰興流失人口1.1萬了。

學(xué)海無涯苦作舟

sunjin111 發(fā)表于 2022-3-22 12:46
2019年不允許有公辦老師在勵(lì)才的，泰無聊上個(gè)個(gè)興高彩烈的高叫勵(lì)才不行了，結(jié)果2020年和2021年不照樣打噴 ...

中央編辦四局巡視員、副局長田中介紹關(guān)于進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)中小學(xué)教職工管理有關(guān)政策情況。（中國教育報(bào)記者 張勁松/攝）

田中指出，當(dāng)前我國中小學(xué)教職工隊(duì)伍總量已經(jīng)不小，基本能夠保障中小學(xué)教育發(fā)展總體需求。同時(shí)，城市和農(nóng)村之間、不同地區(qū)之間、不同學(xué)校之間甚至同一學(xué)校的不同學(xué)段之間，因?yàn)槿藛T編制配備不平衡、編制調(diào)整不及時(shí)、人員流動(dòng)不暢等問題，結(jié)構(gòu)性缺編、缺員問題也比較普遍。此外，個(gè)別地區(qū)還存在中小學(xué)教職工編制總量未達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)、一些新建學(xué)校編制配備不及時(shí)等問題。

針對上述問題，田中表示，各地要根據(jù)教育系統(tǒng)各單位職能任務(wù)變化、布局結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)際，首先從內(nèi)部挖掘潛力、盤活存量，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有資源的最大使用效率。結(jié)合地方機(jī)構(gòu)改革，穩(wěn)步推進(jìn)教育系統(tǒng)職能弱化、任務(wù)不飽和、規(guī)模較小的事業(yè)單位整合撤并，精減收回的編制資源統(tǒng)籌用于補(bǔ)充中小學(xué)教育需要。結(jié)合城鎮(zhèn)化進(jìn)程、新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、優(yōu)質(zhì)教育資源均等情況，優(yōu)化各級各類公辦中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)設(shè)置，合理配置人員編制。根據(jù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、城鄉(xiāng)區(qū)域人口流動(dòng)、各學(xué)段學(xué)生規(guī)模變化等情況，加強(qiáng)教師交流輪崗，推動(dòng)人員和編制在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校及學(xué)段之間動(dòng)態(tài)調(diào)整。

田中強(qiáng)調(diào)，要加大機(jī)構(gòu)編制資源統(tǒng)籌力度。通過挖潛創(chuàng)新精簡機(jī)構(gòu)編制，統(tǒng)籌調(diào)劑保障基礎(chǔ)教育，落實(shí)編制標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)管理嚴(yán)格編制使用，補(bǔ)齊缺口滿足發(fā)展急需。將通過各類專項(xiàng)改革挖潛調(diào)劑出來的事業(yè)編制資源，優(yōu)先用于補(bǔ)充中小學(xué)教職工編制。加大教職工編制統(tǒng)籌配置和跨市縣調(diào)整力度，結(jié)合實(shí)際切實(shí)將城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位。中小學(xué)教職工編制原則上以省為單位每2-3年調(diào)整一次，市、縣根據(jù)生源變化情況可隨時(shí)調(diào)整。

在人事和編制管理紀(jì)律方面，教育管理機(jī)構(gòu)及其他非教學(xué)單位不得與中小學(xué)�；炀幓鞃�、占用教職工編制，不得長期借調(diào)、借用中小學(xué)教職工幫助工作。從嚴(yán)查處中小學(xué)教職工“吃空餉”占用編制等問題，嚴(yán)禁公辦學(xué)校在編教師長期到民辦學(xué)校任教，嚴(yán)禁長期空編和有編不補(bǔ)、編外用人等。

同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的地方探索以縣域或上一級行政區(qū)域?yàn)閱挝�，統(tǒng)一核定教職工編制并配備人員，跨學(xué)校統(tǒng)籌使用教師，提高人員編制效益。

田中稱，要支持有條件的地方探索利用高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等社會(huì)資源，通過政府購買服務(wù)等方式補(bǔ)充中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐等課程和教學(xué)輔助力量等。鼓勵(lì)體育社會(huì)組織和專業(yè)藝術(shù)人才為中小學(xué)提供體育、藝術(shù)教育服務(wù)，多方面滿足中小學(xué)教育發(fā)展需要。

紅星新聞?dòng)浾?吳陽 趙倩

補(bǔ)充內(nèi)容 (2022-3-22 13:01):
從嚴(yán)查處中小學(xué)教職工“吃空餉”占用編制等問題，嚴(yán)禁公辦學(xué)校在編教師長期到民辦學(xué)校任教，嚴(yán)禁長期空編和有編不補(bǔ)、編外用人等。

學(xué)海無涯苦作舟

sunjin111 發(fā)表于 2022-3-22 12:46
2019年不允許有公辦老師在勵(lì)才的，泰無聊上個(gè)個(gè)興高彩烈的高叫勵(lì)才不行了，結(jié)果2020年和2021年不照樣打噴 ...

2021年7月，教育部等八部門印發(fā)了《教育部等八部門關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》（教發(fā)【2021】9號）（以下簡稱《通知》），該《通知》規(guī)定“地方政府和公辦學(xué)校不得向民辦義務(wù)教育學(xué)校新增派具有事業(yè)編制的教職工。已經(jīng)派出的，分階段分步驟有序引導(dǎo)退出……”根據(jù)前述規(guī)定，全國各地陸續(xù)開展了“公參民”學(xué)校的治理工作，之前被派遣至民辦學(xué)校的公辦教師也被陸續(xù)撤回。

123456?

sunjin111 發(fā)表于 2022-03-22 12:46
2019年不允許有公辦老師在勵(lì)才的，泰無聊上個(gè)個(gè)興高彩烈的高叫勵(lì)才不行了，結(jié)果2020年和2021年不照樣打噴子的臉，只要姜堰的教育立區(qū)政策不變，勵(lì)才不會(huì)衰落的，還有泰無聊上不會(huì)真的有人認(rèn)為勵(lì)才是私營的吧

勵(lì)才確實(shí)不是私營，但是公辦老師確實(shí)這兩年有回去的，按照之前那個(gè)文，期限應(yīng)該到明年。至于搖號生源，我覺得不會(huì)比公辦差，論壇上不是有人說省附二附在暑期就搶生源么，有沒有一種可能，人家勵(lì)才也在暗中搶生源，只是大部分人不知道而已，一味的覺得搖號生源差。

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