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泰無(wú)聊論壇

標(biāo)題: 勵(lì)才家長(zhǎng)怎么了？ [打印本頁(yè)]

作者: 春夢(mèng)鳥無(wú)痕 時(shí)間: 2021-12-27 12:36
標(biāo)題: 勵(lì)才家長(zhǎng)怎么了？
勵(lì)才什么情況？民辦學(xué)校不是有重點(diǎn)，普通班嗎？

作者: 盒馬先生 時(shí)間: 2021-12-27 12:37
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作者: 單眼皮de豬 時(shí)間: 2021-12-27 12:40

盒馬先生發(fā)表于 2021-12-27 12:37
很早之前就有這種現(xiàn)象了，只是以前沒這么明顯

現(xiàn)在搖號(hào)，整體生源不如以前，所以顯現(xiàn)出來(lái)了

作者: 陌上芳菲 時(shí)間: 2021-12-27 12:44
主城區(qū)人數(shù)最多，規(guī)模最大的小學(xué)也這樣，往往最后一個(gè)班的師資力量最差，代課老師，新老師換個(gè)不停。好的班從頭到尾不換老師。均衡分班都是騙人的，三年級(jí)結(jié)束按三門總分?jǐn)?shù)排名均衡分班了，六年級(jí)考下來(lái)優(yōu)秀率好班是差班的雙倍還不止，學(xué)校敢公布嗎？

作者: 陌上芳菲 時(shí)間: 2021-12-27 12:54
當(dāng)年就是沒找人，相信均衡分班，現(xiàn)在相當(dāng)后悔。哎�。�！

作者: 盒馬先生 時(shí)間: 2021-12-27 12:59
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作者: 狼與狽 時(shí)間: 2021-12-27 13:03

盒馬先生發(fā)表于 2021-12-27 12:59
還是那幾個(gè)老師，每次好生源都在他們那兒什么李中華之類的

有的學(xué)生三年分班都跟著同一個(gè)老師，是什么樣的運(yùn)氣？？？

作者: 亂飛的磚頭 時(shí)間: 2021-12-27 13:03
      我不是學(xué)生家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)我的看法。應(yīng)該會(huì)有人覺得這樣分班是合理的，好的就應(yīng)該跟好的在一起，差的跟差的在一起也挺好，從純粹的教學(xué)管理是挺合理的。
      但我要說(shuō)的是如果從小往大看這是一個(gè)可怕的社會(huì)價(jià)值觀，把人進(jìn)行人類，區(qū)別對(duì)待，社會(huì)應(yīng)該是包容的，平等的，對(duì)所有人都應(yīng)包容對(duì)待，所有資源都應(yīng)平等享受。當(dāng)然絕對(duì)做到這樣是不可能的，但如果沒有這種價(jià)值觀來(lái)制約，那樣只會(huì)更加走向失衡。
      教育應(yīng)該是有教無(wú)類，現(xiàn)階段我們的基礎(chǔ)教育是解題術(shù)高于人格和價(jià)值觀教育，死結(jié)，暫時(shí)無(wú)解。

作者: 滄海沙粒 時(shí)間: 2021-12-27 13:03
都為了孩子，孩子是家長(zhǎng)的希望，希望成功

作者: 盒馬先生 時(shí)間: 2021-12-27 13:13
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作者: 單眼皮de豬 時(shí)間: 2021-12-27 13:14

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-27 13:03
        我不是學(xué)生家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)我的看法。應(yīng)該會(huì)有人覺得這樣分班是合理的，好的就應(yīng)該跟好的在一起，差的跟差的在一起也挺好，從純粹的教學(xué)管理是挺合理的。
        但我要說(shuō)的是如果從小往大看這是一個(gè)可怕的社會(huì)價(jià)值觀，把人進(jìn)行人類，區(qū)別對(duì)待，社會(huì)應(yīng)該是包容的，平等的，對(duì)所有人都應(yīng)包容對(duì)待，所有資源都應(yīng)平等享受。當(dāng)然絕對(duì)做到這樣是不可能的，但如果沒有這種價(jià)值觀來(lái)制約，那樣只會(huì)更加走向失衡。
        教育應(yīng)該是有教無(wú)類，現(xiàn)階段我們的基礎(chǔ)教育是解題術(shù)高于人格和價(jià)值觀教育，死結(jié)，暫時(shí)無(wú)解。

其他說(shuō)的都挺好，但是把按分?jǐn)?shù)分班的話，被解讀成把人進(jìn)行分類也是夠極端的。其實(shí)不管好的都在一起或者差的都在一起，都會(huì)得罪家長(zhǎng)，學(xué)校的責(zé)任是對(duì)待成績(jī)差的也應(yīng)該是重視的態(tài)度

作者: Sinner_Xu 時(shí)間: 2021-12-27 13:15
學(xué)校是為了升學(xué)率……

作者: 流浪海陵 時(shí)間: 2021-12-27 13:28

狼與狽發(fā)表于 2021-12-27 13:03
有的學(xué)生三年分班都跟著同一個(gè)老師，是什么樣的運(yùn)氣？？？

這不是運(yùn)氣，這是人為。幾千個(gè)孩子，每次分班只有50幾個(gè)有機(jī)會(huì)，而且多次分班�？梢匀ベI彩票中500萬(wàn)了

作者: 動(dòng)畫化 時(shí)間: 2021-12-27 14:06
家長(zhǎng)握有證據(jù)，能證實(shí)是不公平劃班，個(gè)人支持曝光，教育公平是國(guó)策，如果執(zhí)行單位都反向操作，損害的就是教育主管部門的公信力。
不過(guò)從名次談，不是很合理，分班后，班級(jí)總分在同區(qū)間即可，500名和600名差距也不一定很大，可能就30分左右。

作者: 一個(gè)平頭老百姓 時(shí)間: 2021-12-27 14:29
這視頻里女的這意思就是他們這些家長(zhǎng)的孩子是最差的

作者: 一個(gè)平頭老百姓 時(shí)間: 2021-12-27 14:31
進(jìn)了民辦學(xué)校，就要做好教育不公平的心理準(zhǔn)備。而且想想，現(xiàn)在公辦學(xué)校還有不公平，更何況是以盈利為目的的民辦學(xué)校。

作者: 涵風(fēng) 時(shí)間: 2021-12-27 14:34
上級(jí)紀(jì)檢部門可以去做個(gè)暗訪，問(wèn)題就會(huì)暴露出來(lái)了。太黑了！反正聽過(guò)勵(lì)才的傳神故事太多，老百姓都知道。

作者: 泰州內(nèi)環(huán)一哥 時(shí)間: 2021-12-27 14:43
勵(lì)才不行了

作者: 神州十號(hào) 時(shí)間: 2021-12-27 15:24
勵(lì)才回復(fù)后，帖子已經(jīng)被刪除，背后是誰(shuí)的力量？

作者: rghjf飛 時(shí)間: 2021-12-27 15:34

陌上芳菲發(fā)表于 2021-12-27 12:54
當(dāng)年就是沒找人，相信均衡分班，現(xiàn)在相當(dāng)后悔。哎�。�！

學(xué)校是不錯(cuò)的，老師也挺負(fù)責(zé)的。都是學(xué)校作的，幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，沒有關(guān)系確實(shí)是進(jìn)不去的。小孩都知道。

作者: rghjf飛 時(shí)間: 2021-12-27 15:36

單眼皮de豬發(fā)表于 2021-12-27 13:14
其他說(shuō)的都挺好，但是把按分?jǐn)?shù)分班的話，被解讀成把人進(jìn)行分類也是夠極端的。其實(shí)不管好的都在一起或者差的都在一起，都會(huì)得罪家長(zhǎng)，學(xué)校的責(zé)任是對(duì)待成績(jī)差的也應(yīng)該是重視的態(tài)度

其實(shí)按分?jǐn)?shù)分班也可以，無(wú)可厚非，求升學(xué)率嘛。實(shí)際呢，不是，是按關(guān)系來(lái)的，哈哈

作者: 一天到晚睡大覺 時(shí)間: 2021-12-27 15:49

單眼皮de豬發(fā)表于 2021-12-27 12:40
現(xiàn)在搖號(hào)，整體生源不如以前，所以顯現(xiàn)出來(lái)了

又不是全部的都搖號(hào)，勵(lì)才只放了一部分出來(lái)?yè)u號(hào)，還有很大一部分是暗地里操作的

作者: 人民廣場(chǎng)吃炸雞 時(shí)間: 2021-12-27 15:53
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作者: 流浪海陵 時(shí)間: 2021-12-27 16:01

rghjf飛發(fā)表于 2021-12-27 15:34
學(xué)校是不錯(cuò)的，老師也挺負(fù)責(zé)的。都是學(xué)校作的，幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，沒有關(guān)系確實(shí)是進(jìn)不去的。小孩都知道。

城東小學(xué)？

作者: 單眼皮de豬 時(shí)間: 2021-12-27 16:06

一天到晚睡大覺發(fā)表于 2021-12-27 15:49
又不是全部的都搖號(hào)，勵(lì)才只放了一部分出來(lái)?yè)u號(hào)，還有很大一部分是暗地里操作的

難道勵(lì)才招生不是搖號(hào)政策？別說(shuō)那些走后門的，哪個(gè)學(xué)校都有花錢買學(xué)歷的

作者: 單眼皮de豬 時(shí)間: 2021-12-27 16:11

rghjf飛發(fā)表于 2021-12-27 15:36
其實(shí)按分?jǐn)?shù)分班也可以，無(wú)可厚非，求升學(xué)率嘛。實(shí)際呢，不是，是按關(guān)系來(lái)的，哈哈

關(guān)系這事也就說(shuō)說(shuō)，有人的地方就會(huì)有人情世故，只能怪我們自己沒關(guān)系，有關(guān)系我也找，不找才傻，如果五十個(gè)人都是靠分?jǐn)?shù)分一起的，其余幾個(gè)靠關(guān)系，這有什么好說(shuō)的呢，如果五十個(gè)人，一半靠關(guān)系，這問(wèn)題就大了

作者: 春夢(mèng)鳥無(wú)痕 時(shí)間: 2021-12-27 16:16
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作者: 泰州拿寶哥 時(shí)間: 2021-12-27 16:26

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-27 13:03
        我不是學(xué)生家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)我的看法。應(yīng)該會(huì)有人覺得這樣分班是合理的，好的就應(yīng)該跟好的在一起，差的跟差的在一起也挺好，從純粹的教學(xué)管理是挺合理的。
        但我要說(shuō)的是如果從小往大看這是一個(gè)可怕的社會(huì)價(jià)值觀，把人進(jìn)行人類，區(qū)別對(duì)待，社會(huì)應(yīng)該是包容的，平等的，對(duì)所有人都應(yīng)包容對(duì)待，所有資源都應(yīng)平等享受。當(dāng)然絕對(duì)做到這樣是不可能的，但如果沒有這種價(jià)值觀來(lái)制約，那樣只會(huì)更加走向失衡。
        教育應(yīng)該是有教無(wú)類，現(xiàn)階段我們的基礎(chǔ)教育是解題術(shù)高于人格和價(jià)值觀教育，死結(jié)，暫時(shí)無(wú)解。

基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)，而不是選拔。

作者: 泰州一份子 時(shí)間: 2021-12-27 17:03
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作者: 泰州一份子 時(shí)間: 2021-12-27 17:04
勵(lì)才已經(jīng)動(dòng)用神公關(guān)刪帖了

作者: 蒙蒙亮…… 時(shí)間: 2021-12-27 17:27

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-27 13:03
        我不是學(xué)生家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)我的看法。應(yīng)該會(huì)有人覺得這樣分班是合理的，好的就應(yīng)該跟好的在一起，差的跟差的在一起也挺好，從純粹的教學(xué)管理是挺合理的。
        但我要說(shuō)的是如果從小往大看這是一個(gè)可怕的社會(huì)價(jià)值觀，把人進(jìn)行人類，區(qū)別對(duì)待，社會(huì)應(yīng)該是包容的，平等的，對(duì)所有人都應(yīng)包容對(duì)待，所有資源都應(yīng)平等享受。當(dāng)然絕對(duì)做到這樣是不可能的，但如果沒有這種價(jià)值觀來(lái)制約，那樣只會(huì)更加走向失衡。
        教育應(yīng)該是有教無(wú)類，現(xiàn)階段我們的基礎(chǔ)教育是解題術(shù)高于人格和價(jià)值觀教育，死結(jié)，暫時(shí)無(wú)解。

你不是學(xué)生家長(zhǎng)所以體會(huì)不到，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)老師愿意教差生？給多少工資愿意？

作者: 照妖鏡 時(shí)間: 2021-12-27 17:56
早上勵(lì)才那個(gè)貼沒了

作者: Y1997 時(shí)間: 2021-12-27 18:21

泰州一份子發(fā)表于 2021-12-27 17:03
歡迎轉(zhuǎn)發(fā)

發(fā)抖音，誰(shuí)都刪不了

作者: 過(guò)客（信手涂鴉 時(shí)間: 2021-12-27 18:52
又被刪帖了

作者: 泰來(lái)泰美 時(shí)間: 2021-12-27 19:07
據(jù)說(shuō)勵(lì)才老師收紅包特別厲害哦

作者: 穩(wěn)健少年 時(shí)間: 2021-12-27 20:14
發(fā)抖音啊

作者: hyabusa 時(shí)間: 2021-12-27 20:48
花大錢有很大風(fēng)險(xiǎn)不如不花錢的

作者: hexie666 時(shí)間: 2021-12-27 21:58
義務(wù)教育階段不允許有重點(diǎn)班和普通班

作者: 別來(lái)問(wèn)我是誰(shuí) 時(shí)間: 2021-12-28 04:22
分強(qiáng)化班和普通班怎么了？高中都好多好多年了。

作者: luzl 時(shí)間: 2021-12-28 06:46

單眼皮de豬發(fā)表于 2021-12-27 16:11
關(guān)系這事也就說(shuō)說(shuō)，有人的地方就會(huì)有人情世故，只能怪我們自己沒關(guān)系，有關(guān)系我也找，不找才傻，如果五十個(gè)人都是靠分?jǐn)?shù)分一起的，其余幾個(gè)靠關(guān)系，這有什么好說(shuō)的呢，如果五十個(gè)人，一半靠關(guān)系，這問(wèn)題就大了

九層

作者: luzl 時(shí)間: 2021-12-28 06:46

泰來(lái)泰美發(fā)表于 2021-12-27 19:07
據(jù)說(shuō)勵(lì)才老師收紅包特別厲害哦

確認(rèn)

作者: 英雄墨水 時(shí)間: 2021-12-28 08:18
站在學(xué)習(xí)落后的家長(zhǎng)的角度，我們花一樣的錢，憑什么要區(qū)別對(duì)待。站在學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)的角度，跟學(xué)習(xí)落后在一起會(huì)影響學(xué)習(xí)。站在學(xué)校的角度，升學(xué)率是指揮棒，與其讓學(xué)習(xí)落后的影響中等生，干脆把他們都?xì)w一起，讓他們作去。

作者: 五講四美 時(shí)間: 2021-12-28 08:57

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-27 13:03
我不是學(xué)生家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)我的看法。應(yīng)該會(huì)有人覺得這樣分班是合理的，好的就應(yīng)該跟好的在一起，差的 ...

說(shuō)得好，功利性太重，群眾這樣是正常的人性，教育部門作為教化人心的地方，這樣就太可怕了。

作者: 五講四美 時(shí)間: 2021-12-28 09:00

一個(gè)平頭老百姓發(fā)表于 2021-12-27 14:31
進(jìn)了民辦學(xué)校，就要做好教育不公平的心理準(zhǔn)備。而且想想，現(xiàn)在公辦學(xué)校還有不公平，更何況是以盈利為目的的 ...

為什么進(jìn)民辦，花錢就是買教育資源，收錢就要辦事，把孩子往好的方向帶，竭盡所能教育好。收了錢不辦事，放棄自認(rèn)為沒有升學(xué)前途的孩子，這個(gè)吃象也太難看了。

作者: lovekey0 時(shí)間: 2021-12-28 09:04

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-27 13:03
我不是學(xué)生家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)我的看法。應(yīng)該會(huì)有人覺得這樣分班是合理的，好的就應(yīng)該跟好的在一起，差的 ...

有教無(wú)類跟你說(shuō)的好像不是一回事吧，按照你說(shuō)的，高中也應(yīng)該隨機(jī)分啊，還姜中什么啊，大學(xué)也應(yīng)該抽簽分啊，還講什么分?jǐn)?shù)，不管成績(jī)好壞都應(yīng)該得到清華北大的教育啊，你覺得現(xiàn)實(shí)嗎？
現(xiàn)實(shí)就是不同小孩接受能力、學(xué)習(xí)能力就是不一樣的，非要把成績(jī)差的和成績(jī)好的一起教，為了保證成績(jī)差的能跟上學(xué)習(xí)，就必須降低教學(xué)難度，但是這樣對(duì)成績(jī)好的公平嗎？有教無(wú)類，但是還有一個(gè)詞你忘記了，要因材施教，你成績(jī)差，你非要跟成績(jī)好的接收同樣的教學(xué)，肯定跟不上，反而更學(xué)不好，因?yàn)樯险n等于聽天書，實(shí)際教育本身不就是篩選嗎？不管初中、高中、大學(xué)，不就是按照學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分級(jí)嗎？

作者: 亂飛的磚頭 時(shí)間: 2021-12-28 09:07

lovekey0 發(fā)表于 2021-12-28 09:04
有教無(wú)類跟你說(shuō)的好像不是一回事吧，按照你說(shuō)的，高中也應(yīng)該隨機(jī)分啊，還姜中什么啊，大學(xué)也應(yīng)該抽簽分啊，還講什么分?jǐn)?shù)，不管成績(jī)好壞都應(yīng)該得到清華北大的教育啊，你覺得現(xiàn)實(shí)嗎？
現(xiàn)實(shí)就是不同小孩接受能力、學(xué)習(xí)能力就是不一樣的，非要把成績(jī)差的和成績(jī)好的一起教，為了保證成績(jī)差的能跟上學(xué)習(xí)，就必須降低教學(xué)難度，但是這樣對(duì)成績(jī)好的公平嗎？有教無(wú)類，但是還有一個(gè)詞你忘記了，要因材施教，你成績(jī)差，你非要跟成績(jī)好的接收同樣的教學(xué)，肯定跟不上，反而更學(xué)不好，因?yàn)樯险n等于聽天書，實(shí)際教育本身不就是篩選嗎？不管初中、高中、大學(xué)，不就是按照學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分級(jí)嗎？

為什么要分義務(wù)教育階段

作者: 臺(tái)灣爛香蕉 時(shí)間: 2021-12-28 09:29
沒頭沒尾，你在說(shuō)屁呢

作者: owen2014 時(shí)間: 2021-12-28 09:31

一個(gè)平頭老百姓發(fā)表于 2021-12-27 14:31
進(jìn)了民辦學(xué)校，就要做好教育不公平的心理準(zhǔn)備。而且想想，現(xiàn)在公辦學(xué)校還有不公平，更何況是以盈利為目的的 ...

確實(shí)是這樣，民辦學(xué)校黑得很

作者: owen2014 時(shí)間: 2021-12-28 09:32

單眼皮de豬發(fā)表于 2021-12-27 16:06
難道勵(lì)才招生不是搖號(hào)政策？別說(shuō)那些走后門的，哪個(gè)學(xué)校都有花錢買學(xué)歷的

勵(lì)才搖號(hào)就是說(shuō)給普通老百姓聽的

作者: 單眼皮de豬 時(shí)間: 2021-12-28 10:20

owen2014 發(fā)表于 2021-12-28 09:32
勵(lì)才搖號(hào)就是說(shuō)給普通老百姓聽的

心里沒陽(yáng)光，到哪都黑暗

作者: 趁火打劫 時(shí)間: 2021-12-28 10:27

五講四美發(fā)表于 2021-12-28 09:00
為什么進(jìn)民辦，花錢就是買教育資源，收錢就要辦事，把孩子往好的方向帶，竭盡所能教育好。收了錢不辦事，放棄自認(rèn)為沒有升學(xué)前途的孩子，這個(gè)吃象也太難看了。

不給成績(jī)不好找借口，沒分班之前享受的資源都是一樣為什么還有成績(jī)好成績(jī)差？分班后你們享受的還是勵(lì)才的資源，如果老師態(tài)度明顯不重視或者放棄，支持你們討回公道，如果僅僅是因?yàn)槌煽?jī)不好的分一起，沒什么好說(shuō)的，因材施教不管是對(duì)成績(jī)好的還是差的都沒壞處

作者: 趁火打劫 時(shí)間: 2021-12-28 10:28

owen2014 發(fā)表于 2021-12-28 09:32
勵(lì)才搖號(hào)就是說(shuō)給普通老百姓聽的

你潛意識(shí)里就認(rèn)為民辦學(xué)校黑，所以你的觀點(diǎn)還會(huì)客觀公平嗎？顯然不會(huì)

作者: 趁火打劫 時(shí)間: 2021-12-28 10:31

英雄墨水發(fā)表于 2021-12-28 08:18
站在學(xué)習(xí)落后的家長(zhǎng)的角度，我們花一樣的錢，憑什么要區(qū)別對(duì)待。站在學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)的角度，跟學(xué)習(xí)落后在一起會(huì)影響學(xué)習(xí)。站在學(xué)校的角度，升學(xué)率是指揮棒，與其讓學(xué)習(xí)落后的影響中等生，干脆把他們都?xì)w一起，讓他們作去。

差的想跟成績(jī)好的分一起，成績(jī)好的愿意嗎？這是矛盾的，差的也分原本就一直差的還有那種高不成低不就或者偶爾幾次考的不好的，能帶一把的顯然是那種學(xué)習(xí)自覺平時(shí)還可以的，把平時(shí)就不好的跟好的分一起，老師是講難的還是容易的？

作者: 123456? 時(shí)間: 2021-12-28 10:40
發(fā)生什么事了，吃瓜群眾一臉懵

作者: 涵風(fēng) 時(shí)間: 2021-12-28 10:43
只要在勵(lì)才上過(guò)的，基本都知道分班的貓膩。

作者: 亂飛的磚頭 時(shí)間: 2021-12-28 10:43

趁火打劫發(fā)表于 2021-12-28 10:31
差的想跟成績(jī)好的分一起，成績(jī)好的愿意嗎？這是矛盾的，差的也分原本就一直差的還有那種高不成低不就或者偶爾幾次考的不好的，能帶一把的顯然是那種學(xué)習(xí)自覺平時(shí)還可以的，把平時(shí)就不好的跟好的分一起，老師是講難的還是容易的？

你是一直站在教學(xué)的角度看問(wèn)題，確實(shí)沒錯(cuò)，但你站換個(gè)角度在教育的角度來(lái)思考一下。

作者: 泰簡(jiǎn)單 時(shí)間: 2021-12-28 10:47
物以類聚人以群分

作者: zhj8899 時(shí)間: 2021-12-28 10:54
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作者: 趁火打劫 時(shí)間: 2021-12-28 13:13

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-28 10:43
你是一直站在教學(xué)的角度看問(wèn)題，確實(shí)沒錯(cuò)，但你站換個(gè)角度在教育的角度來(lái)思考一下。

其實(shí)都是自己的私心而已，差的想跟好的分一起，人家好的愿意跟差的分一起嗎？

作者: 城市啄木鳥 時(shí)間: 2021-12-28 13:14
民辦能夠理解吧

作者: 城市啄木鳥 時(shí)間: 2021-12-28 13:17
不要再鬧了！這會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)

作者: 城市啄木鳥 時(shí)間: 2021-12-28 13:18
是金子一定會(huì)發(fā)光，相信自己的孩子

作者: owen2014 時(shí)間: 2021-12-28 14:25

涵風(fēng) 發(fā)表于 2021-12-28 10:43
只要在勵(lì)才上過(guò)的，基本都知道分班的貓膩。

是的

作者: 泰州一份子 時(shí)間: 2021-12-28 14:30
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作者: 123456? 時(shí)間: 2021-12-28 16:26

涵風(fēng) 發(fā)表于 2021-12-28 10:43
只要在勵(lì)才上過(guò)的，基本都知道分班的貓膩。

有什么貓膩，想避避坑

作者: 春夢(mèng)鳥無(wú)痕 時(shí)間: 2021-12-28 16:33

123456? 發(fā)表于 2021-12-28 16:26
有什么貓膩，想避避坑

要么有錢，舍得送？要么有權(quán)，認(rèn)識(shí)人？

作者: 蛤蟆功 時(shí)間: 2021-12-28 21:02
不要迷戀勵(lì)才，3年后現(xiàn)原形。就像當(dāng)年的二附中，掐尖教育，搖號(hào)后生源大不如前。

作者: 123456? 時(shí)間: 2021-12-28 22:22

一個(gè)平頭老百姓發(fā)表于 2021-12-27 14:29
這視頻里女的這意思就是他們這些家長(zhǎng)的孩子是最差的

不對(duì)，視頻家長(zhǎng)的意思應(yīng)該是他孩子所在的班差生太多影響了她家孩子

作者: 123456? 時(shí)間: 2021-12-28 22:23
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作者: 一個(gè)好漢666 時(shí)間: 2021-12-29 01:29
要過(guò)年了豐收的季節(jié)

作者: 春夢(mèng)鳥無(wú)痕 時(shí)間: 2021-12-29 09:15

123456? 發(fā)表于 2021-12-28 22:23
這是曝光的哪個(gè)班？

九年級(jí)23班

作者: 五講四美 時(shí)間: 2021-12-29 09:56

趁火打劫發(fā)表于 2021-12-28 10:27
不給成績(jī)不好找借口，沒分班之前享受的資源都是一樣為什么還有成績(jī)好成績(jī)差？分班后你們享受的還是勵(lì)才的 ...

首先告訴你，這事兒和我沒什么關(guān)系，我孩子早過(guò)了義務(wù)教育階段了。我回復(fù)是對(duì)師德的擔(dān)心，教育是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，不輕言放棄，傳道授業(yè)解惑，師道，人道。

作者: 亂飛的磚頭 時(shí)間: 2021-12-29 10:03

五講四美發(fā)表于 2021-12-29 09:56
首先告訴你，這事兒和我沒什么關(guān)系，我孩子早過(guò)了義務(wù)教育階段了。我回復(fù)是對(duì)師德的擔(dān)心，教育是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，不輕言放棄，傳道授業(yè)解惑，師道，人道。

他一直是站在教學(xué)的角度看問(wèn)題，而不是站在教育的層面看問(wèn)題。

作者: 五講四美 時(shí)間: 2021-12-29 10:25

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-29 10:03
他一直是站在教學(xué)的角度看問(wèn)題，而不是站在教育的層面看問(wèn)題。

所以中國(guó)家長(zhǎng)內(nèi)卷得嚴(yán)重。一些人眼中只有利益，沒有人性。

作者: 疾風(fēng)部落的雪 時(shí)間: 2021-12-29 10:55
一鍋老鼠屎壞了一鍋粥，還非要把其他沒老鼠屎的鍋里放上三四個(gè)老鼠屎，搞的每個(gè)鍋都不能吃么？

作者: 泰州一份子 時(shí)間: 2021-12-29 15:04
你這屎真的很臭

作者: 某某人呀 時(shí)間: 2021-12-30 09:18

泰來(lái)泰美發(fā)表于 2021-12-27 19:07
據(jù)說(shuō)勵(lì)才老師收紅包特別厲害哦

其他學(xué)校呢

作者: 北涼徐鳳年 時(shí)間: 2021-12-30 13:13
早干嘛去了，現(xiàn)在才鬧？

作者: lovekey0 時(shí)間: 2021-12-30 13:50

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-28 09:07
為什么要分義務(wù)教育階段

義務(wù)教育就是讓你享受教育的權(quán)利，任何人不能剝奪，現(xiàn)在義務(wù)教育做到了啊，但是教育的目的是什么？難道只是為了教育而教育？教育難道不也是為了篩選人才？因材施教從古就講，成績(jī)好的可以進(jìn)姜中，可以上清華北大，成績(jī)不好的上差的學(xué)校，有的大學(xué)都考不上，怎么沒有人叫屈？這個(gè)時(shí)候怎么沒人講應(yīng)該教育公平了？
怎么學(xué)校里面把成績(jī)差的和成績(jī)好的分班，按照學(xué)習(xí)能力來(lái)制定教學(xué)方案怎么就覺得不公平了？

作者: 叮咚叮咚8 時(shí)間: 2021-12-30 14:02
國(guó)家實(shí)行雙減政策的背景了解一下

作者: lovekey0 時(shí)間: 2021-12-30 14:16

趁火打劫發(fā)表于 2021-12-28 13:13
其實(shí)都是自己的私心而已，差的想跟好的分一起，人家好的愿意跟差的分一起嗎？

是的，他現(xiàn)在是差的，想和好的一起，覺得不公平，如果她小孩是好的，差的和她小孩分一起，她也要去投訴的，為什么差的跟我小孩分一起，還是不公平

作者: lovekey0 時(shí)間: 2021-12-30 14:27

叮咚叮咚8 發(fā)表于 2021-12-30 14:02
國(guó)家實(shí)行雙減政策的背景了解一下

政策是為利益群體服務(wù)的，你真以為所謂雙減是為平頭百姓？不讓布置作業(yè)，不讓考試，不讓比較成績(jī)，減這個(gè)減那個(gè)，你信了，你就傻了，為什么？因?yàn)橛绣X有權(quán)的孩子都在上一對(duì)一家教了，所有的時(shí)間都在學(xué)校，課后，周末，假期都安排的滿滿的，各種學(xué)習(xí)，然后各種政策的制定，公辦學(xué)校里什么都學(xué)不到，也對(duì)學(xué)生沒什么要求，但是中考、高考有要求不？在各種政策減負(fù)制定下的公辦學(xué)校的學(xué)生憑什么去跟人家比？
所謂的減負(fù)政策說(shuō)白了就是你們沒錢沒權(quán)的小老百姓，不要學(xué)習(xí)，每天玩玩吧，成績(jī)不重要，不要跟我們這些有錢有權(quán)的來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，在你們減負(fù)的同時(shí)，我們上私立學(xué)校，我們一對(duì)一教學(xué)，我們各種培訓(xùn)，將來(lái)接受更高等的教育，你們就在公立學(xué)校里享受減負(fù)政策，沒有作業(yè)，沒有考試，沒有成績(jī)排名，老師也沒有教學(xué)考核隨便教

作者: 叮咚叮咚8 時(shí)間: 2021-12-30 14:29

lovekey0 發(fā)表于 2021-12-30 14:27
政策是為利益群體服務(wù)的，你真以為所謂雙減是為平頭百姓？不讓布置作業(yè)，不讓考試，不讓比較成績(jī)，減這個(gè)減那個(gè)，你信了，你就傻了，為什么？因?yàn)橛绣X有權(quán)的孩子都在上一對(duì)一家教了，所有的時(shí)間都在學(xué)校，課后，周末，假期都安排的滿滿的，各種學(xué)習(xí)，然后各種政策的制定，公辦學(xué)校里什么都學(xué)不到，也對(duì)學(xué)生沒什么要求，但是中考、高考有要求不？在各種政策減負(fù)制定下的公辦學(xué)校的學(xué)生憑什么去跟人家比？               
所謂的減負(fù)政策說(shuō)白了就是你們沒錢沒權(quán)的小老百姓，不要學(xué)習(xí)，每天玩玩吧，成績(jī)不重要，不要跟我們這些有錢有權(quán)的來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，在你們減負(fù)的同時(shí)，我們上私立學(xué)校，我們一對(duì)一教學(xué)，我們各種培訓(xùn)，將來(lái)接受更高等的教育，你們就在公立學(xué)校里享受減負(fù)政策，沒有作業(yè)，沒有考試，沒有成績(jī)排名，老師也沒有教學(xué)考核隨便教

好好好，你字多，我頂你

作者: 123456? 時(shí)間: 2021-12-30 15:34

123456? 發(fā)表于 2021-12-28 22:23
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為啥屏蔽！真是握草了

作者: 春風(fēng)滿園 時(shí)間: 2021-12-30 19:06
這樣的話，成績(jī)不好的不太敢去搖號(hào)了

作者: jkxsq 時(shí)間: 2021-12-31 10:50

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-27 13:03
我不是學(xué)生家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)我的看法。應(yīng)該會(huì)有人覺得這樣分班是合理的，好的就應(yīng)該跟好的在一起，差的 ...

我是學(xué)生家長(zhǎng)，我也說(shuō)說(shuō)我的看法。
我覺得分層次分班是合理的。
我把學(xué)生教育分成兩個(gè)方面，一是素質(zhì)，二是學(xué)習(xí)成績(jī)。在素質(zhì)方面，我覺得所有的孩子都應(yīng)該一樣的教育，把孩子往高素質(zhì)的方向去引導(dǎo)，孩子成人以后都能文明禮貌地相處生活。在成績(jī)方面，我覺得還是可以區(qū)別對(duì)待的，有些孩子接收能力強(qiáng)，有些孩子接收能力弱。沒有必要用同樣的老師，同樣的講課進(jìn)度去教。
教師隊(duì)伍不可能是平均的，如果都同樣的教學(xué)水平，就不會(huì)存在優(yōu)秀教師了。所以師資力量也不可能平均。我倒是希望以后孩子可以選擇不同進(jìn)度的班級(jí)，接收能力強(qiáng)的上快班，如果我家跟不上，就上慢班好了。上了快班孩子也受罪。
其實(shí)自己的孩子接收能力怎樣，大部分家長(zhǎng)是知道的。不過(guò)孩子是自家的好，大家都認(rèn)為自己的孩子很優(yōu)秀。過(guò)高的估計(jì)孩子的能力，對(duì)孩子是壓力，不是好事。如果我的孩子考了班級(jí)倒數(shù)第一，我會(huì)讓他努力考倒數(shù)第二就可以了。有進(jìn)步，肯努力就行。

作者: 泰簡(jiǎn)單 時(shí)間: 2021-12-31 10:53
民辦學(xué)校你要求什么均衡？

作者: 123456? 時(shí)間: 2021-12-31 17:11

泰簡(jiǎn)單發(fā)表于 2021-12-31 10:53
民辦學(xué)校你要求什么均衡？

你這話說(shuō)的，民辦學(xué)校怎么就不能均衡分班？大家都是花同樣的錢進(jìn)去的，為什么不能均衡？

作者: abc683424 時(shí)間: 2022-1-2 20:26
勵(lì)才是民辦學(xué)校，老師收紅包正常，聽說(shuō)馬上要收為公辦

作者: 粑粑俊 時(shí)間: 2022-1-2 20:50

亂飛的磚頭發(fā)表于 2021-12-27 13:03
        我不是學(xué)生家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)我的看法。應(yīng)該會(huì)有人覺得這樣分班是合理的，好的就應(yīng)該跟好的在一起，差的跟差的在一起也挺好，從純粹的教學(xué)管理是挺合理的。
        但我要說(shuō)的是如果從小往大看這是一個(gè)可怕的社會(huì)價(jià)值觀，把人進(jìn)行人類，區(qū)別對(duì)待，社會(huì)應(yīng)該是包容的，平等的，對(duì)所有人都應(yīng)包容對(duì)待，所有資源都應(yīng)平等享受。當(dāng)然絕對(duì)做到這樣是不可能的，但如果沒有這種價(jià)值觀來(lái)制約，那樣只會(huì)更加走向失衡。
        教育應(yīng)該是有教無(wú)類，現(xiàn)階段我們的基礎(chǔ)教育是解題術(shù)高于人格和價(jià)值觀教育，死結(jié)，暫時(shí)無(wú)解。

那為啥有學(xué)區(qū)房呢，有教無(wú)類嘛

作者: 流浪城南 時(shí)間: 2022-1-2 22:42

abc683424 發(fā)表于 2022-01-02 20:26
勵(lì)才是民辦學(xué)校，老師收紅包正常，聽說(shuō)馬上要收為公辦

聽說(shuō)？收為公辦？？？

作者: 樂(lè)見其成 時(shí)間: 2022-1-2 23:07
一個(gè)暑假20萬(wàn)老比比的大有人在

作者: luzl 時(shí)間: 2022-1-3 11:50

別來(lái)問(wèn)我是誰(shuí) 發(fā)表于 2021-12-28 04:22
分強(qiáng)化班和普通班怎么了？高中都好多好多年了。

按成績(jī)分強(qiáng)化班也能行，但不是，按關(guān)系金錢分那就完蛋了

作者: 一天到晚睡大覺 時(shí)間: 2022-1-3 18:16

123456? 發(fā)表于 2021-12-31 17:11
你這話說(shuō)的，民辦學(xué)校怎么就不能均衡分班？大家都是花同樣的錢進(jìn)去的，為什么不能均衡？

又不是差不多成績(jī)進(jìn)去的，你以為你交了錢可以當(dāng)大爺，沒成績(jī)一邊呆著去

作者: 123456? 時(shí)間: 2022-1-3 20:53

一天到晚睡大覺發(fā)表于 2022-01-03 18:16
又不是差不多成績(jī)進(jìn)去的，你以為你交了錢可以當(dāng)大爺，沒成績(jī)一邊呆著去

大家在談教育平衡，分班均衡，你別亂扯！思維混亂，真是無(wú)語(yǔ)！！

作者: lovekey0 時(shí)間: 2022-1-5 11:49

123456? 發(fā)表于 2021-12-31 17:11
你這話說(shuō)的，民辦學(xué)校怎么就不能均衡分班？大家都是花同樣的錢進(jìn)去的，為什么不能均衡？

對(duì)啊，都是花錢進(jìn)的，人家接收能力強(qiáng)，可以學(xué)習(xí)進(jìn)度更快更難，憑什么為了照顧你小孩接受能力差，老師要降低難度降低學(xué)習(xí)進(jìn)度？什么樣的學(xué)習(xí)能力，什么樣的老師教，什么樣的教學(xué)進(jìn)度，這才是因材施教

作者: lovekey0 時(shí)間: 2022-1-5 11:53

粑粑俊發(fā)表于 2022-1-2 20:50
那為啥有學(xué)區(qū)房呢，有教無(wú)類嘛

你進(jìn)學(xué)校沒，你上課沒，已經(jīng)有教無(wú)類了啊，但是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)能力不夠，接收能力比不上其他學(xué)生，所以因材施教，讓學(xué)習(xí)能力差的一起，按照學(xué)習(xí)能力進(jìn)行教學(xué)，不是正常的嗎？

作者: 123456? 時(shí)間: 2022-1-5 18:17

lovekey0 發(fā)表于 2022-01-05 11:49
對(duì)啊，都是花錢進(jìn)的，人家接收能力強(qiáng)，可以學(xué)習(xí)進(jìn)度更快更難，憑什么為了照顧你小孩接受能力差，老師要降低難度降低學(xué)習(xí)進(jìn)度？什么樣的學(xué)習(xí)能力，什么樣的老師教，什么樣的教學(xué)進(jìn)度，這才是因材施教

首先，我家不在9（23）班，請(qǐng)你不要主觀臆斷別人家孩子接受能力怎么樣！其次，你了解勵(lì)才么？不了解就不要亂說(shuō)，我只是就事論事評(píng)論的9(23)班！

作者: lovekey0 時(shí)間: 2022-1-11 11:52

123456? 發(fā)表于 2021-12-31 17:11
你這話說(shuō)的，民辦學(xué)校怎么就不能均衡分班？大家都是花同樣的錢進(jìn)去的，為什么不能均衡？

花同樣的錢只是進(jìn)門費(fèi)而已，買個(gè)門票而已，最終還不是看學(xué)生成績(jī)？當(dāng)然還有關(guān)系，不是說(shuō)花了錢了就得把你當(dāng)上帝供著，都是花同樣的錢，拼的就是別的東西了，拼學(xué)生成績(jī)，拼爹媽了，這些比不上別人有什么好說(shuō)的

作者: lovekey0 時(shí)間: 2022-1-11 12:01

123456? 發(fā)表于 2022-1-3 20:53
大家在談教育平衡，分班均衡，你別亂扯！思維混亂，真是無(wú)語(yǔ)！！

什么叫分班均衡？誰(shuí)給你均衡？你怎么不要求清華、北大錄取學(xué)生均衡？怎么不說(shuō)清華北大應(yīng)該有教無(wú)類？現(xiàn)實(shí)嗎？你怎么不讓政府招聘公務(wù)員的時(shí)候均衡，讓世界五百?gòu)?qiáng)招聘員工時(shí)候均衡？讓馬云跟你資產(chǎn)均衡？這世界哪里有均衡？永遠(yuǎn)只是相對(duì)公平，政府能讓勵(lì)才抽號(hào)，至少已經(jīng)讓很多以前不可能上勵(lì)才的能夠進(jìn)勵(lì)才了，如果你家長(zhǎng)覺得不公平可以不去上勵(lì)才啊，又不是沒有別的學(xué)校，父母拼不過(guò)別人，孩子成績(jī)拼不過(guò)別人，就因?yàn)榻涣藢W(xué)費(fèi)，就要求均衡，臉大啊

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