今天早上聽到實(shí)驗(yàn)?zāi)沁呍诟闳�市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，就頭部小學(xué)而言，目前還是實(shí)驗(yàn)學(xué)校毋庸置疑

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頭部學(xué)生看生源，以前不卷的時(shí)候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中出來(lái)的清華北大多了去了。學(xué)區(qū)好壞主要看中間段培養(yǎng)的情況。頭部學(xué)生受學(xué)校影響小

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上985/211的孩子在哪學(xué)習(xí)都能出人頭地

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海天90天 發(fā)表于 2023-10-26 21:19
這個(gè)統(tǒng)計(jì)也得看人數(shù)吧，比如說省附里100個(gè)學(xué)生里如果有六七十個(gè)是鳳凰小學(xué)的，那前十里有六七個(gè)也正常啊， ...

你這個(gè)總比上個(gè)回復(fù)要靠譜，有啊，全校初一１７５２人，鳳凰不到７００.　
按照前五的比例，應(yīng)該是８．８４７％.　在沒有全校數(shù)據(jù)的情況下，可以選擇一個(gè)熟悉的中等班級(jí)去衡量，假設(shè)鳳凰的一個(gè)班錄取了５０人（實(shí)際是低于，有孩子去了姜堰或者二附或者戶口所在地），那么相應(yīng)的應(yīng)該是４.４２人即這個(gè)班在初一年級(jí)應(yīng)該有４．４２人位于前五，實(shí)際數(shù)據(jù)是５人因此高于平均。同理也可以發(fā)現(xiàn)后面落后的同樣鳳凰也超過了平均，所以說是兩極分化

這個(gè)統(tǒng)計(jì)也得看人數(shù)吧，比如說省附里100個(gè)學(xué)生里如果有六七十個(gè)是鳳凰小學(xué)的，那前十里有六七個(gè)也正常啊，如果只有三四個(gè)是鳳凰小學(xué)的，那就說明不怎么樣，反之一樣。

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你無(wú)聊透頂 發(fā)表于 2023-10-26 17:58
省附今年入學(xué)考試第一名是鳳凰小學(xué)畢業(yè)的？你是來(lái)搞笑的吧

真是搞笑，我已經(jīng)說過了如果每個(gè)組也是按照順序，那么你自己去問問今年初一省附表格上１班的１號(hào)，那位同學(xué)（某某然）是不是鳳凰小學(xué)的？如果條件成立，是不是說明１班第一號(hào)就是入學(xué)成績(jī)最好的，而這個(gè)最好對(duì)應(yīng)的是不是鳳凰小學(xué)，很簡(jiǎn)單的事情，飛在這里秀什么智商

你無(wú)聊透頂 發(fā)表于 2023-10-26 17:51
你連個(gè)計(jì)算方法都說的像嘴里含了什么東西一樣表達(dá)不清，你還在這里秀什么智商？起碼的樣本數(shù)，取數(shù)規(guī)則， ...

已經(jīng)說的這么簡(jiǎn)單你都不明白，還來(lái)扯樣本方差，你知道樣本方差的統(tǒng)計(jì)意義嗎，是數(shù)據(jù)的離散變異的程度。在考察離散除了可以用我說的映射圖形來(lái)表示，也可以用樣本方差來(lái)衡量名次變化的變異離散程度。
我一個(gè)趨勢(shì)的判斷，用什么樣本方差，你確定不是來(lái)搞笑嗎
把正態(tài)分布的頂端區(qū)間進(jìn)行趨勢(shì)分析，用到什么樣本方差？學(xué)糊涂了吧
給你自己去看，
集合ＡＢＣＤ，其中Ａ包含Ｂ，且ＣＤ不是交集且ＣＵＤ＝Ａ　而Ｂ是Ｃ和Ｄ的子集的和
現(xiàn)在知道Ｂ／Ａ＝常數(shù)Ｋ，那么如何判斷Ｃ和Ｄ子集在Ｂ中的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)？聽明白了沒？

Mayair 發(fā)表于 2023-10-26 17:39
如果你愿意嘗試也是可以的，你可以把你認(rèn)為的放在一組，用離散圖進(jìn)行映射疊加，就可以得到一個(gè)圖形，越集中則越穩(wěn)定，但是選擇８．７８％的小樣本已經(jīng)達(dá)到了置信區(qū)間，穩(wěn)定性趨勢(shì)都沒什么問題。關(guān)鍵他能說明我說的結(jié)論，是趨勢(shì)性的優(yōu)秀小學(xué)
因?yàn)樵谥�前的調(diào)劑，初一的反饋都是很少有鳳凰（實(shí)際是實(shí)驗(yàn)調(diào)劑生）能夠排在前１００的，而如果這次每個(gè)組也是按照順序來(lái)排，那么今年第一名入學(xué)考試的學(xué)生也是鳳凰的。

省附今年入學(xué)考試第一名是鳳凰小學(xué)畢業(yè)的？你是來(lái)搞笑的吧

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Mayair 發(fā)表于 2023-10-24 12:20
拿不到全體的數(shù)據(jù)，所以不是這種計(jì)算
計(jì)算方法很簡(jiǎn)單，就是用初一的前５名占全校比例乘以對(duì)應(yīng)小學(xué)班級(jí)錄入人數(shù)，就可以得到該班在全年級(jí)前五名的總?cè)藬?shù)，然后一對(duì)比實(shí)際即可得出結(jié)論

你連個(gè)計(jì)算方法都說的像嘴里含了什么東西一樣表達(dá)不清，你還在這里秀什么智商？起碼的樣本數(shù)，取數(shù)規(guī)則，樣本偏差都不說清楚，說個(gè)寂寞你。

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tzdl1 發(fā)表于 2023-10-26 17:02
鬼子排不排污有我們國(guó)家去治，我只負(fù)責(zé)罵國(guó)內(nèi)的二鬼子。還有，什么10的12和14次方？你到現(xiàn)在都沒有告知兆 ...

只有智商欠費(fèi)的人才會(huì)問這么弱智的問題，都懶得理你，墻頭草而已。不學(xué)無(wú)術(shù)，還假設(shè)別人都不懂。比較大小需要知道概念，而概念本身都不需要討論